說等世界軌道重疊合並甚至出現兩個世界往來通道的時候自己不至於手忙腳亂，那時候第二世界也將有自己的□□部隊。到時候對於控制地球的混亂局勢說不定會有很大的幫助。
統一第二世界的力量，這件事不是動動嘴皮子就能完成的，必須和各大洲各大洲有實質性的交流，好在李煦之前已經有貝貝作為聖女在各個大陸的帝國都做過了一個算是“照面”的降臨儀式。
李煦準備接下來用遊歷的方式縱橫第二世界的各大帝國，再在哥哥帝國之間形成一定的協議以及合作模式。第二世界中擁有三年的時間給予李煦完成這個任務！
按照時間來說要遊歷一個比地球大數倍的大陸很不現實，但是這裡和現實世界不一樣的是可以使用傳送陣，只要四各個大洲的中心樞紐都是可以傳送的，這一點就省去了遊歷世界的大部分時間。
既然定下了步驟李煦就一頭紮了進去，他不準備像貝貝一樣的大張旗鼓從天降臨滿口神族之子什麼，他要從一個普通人的角度先去看待這個帝國接著再和這個帝國高層直接交涉建立一種模式。
李煦這是準備對高層們坦白第二世界的存在，顯然第二世界是一個高於第一世界法則卻又資源貧瘠的怪異世界。
為什麼這麼說？因為現實世界的人們可以透過精神力傳送到第二世界，而在第二世界的失望不過是一段精神力的消散，最多說是造成神志受損的效果，姓名卻還在。
這其實也是大千世界和小千世界的區別，有一句話叫做：佛曰三千世界。
所謂三千世界就是這些存在於各個空間中的小世界。
這其實也是大千世界和小千世界的區別，有一句話叫做：佛曰三千世界。
所謂三千世界就是這些存在於各個空間中的小世界。這些小世界從一定的原則上來說要比現實世界第一個級別，他們之間的空間就好比有一層半透膜，有些半透膜可以透過相互的生命卻無法透過非生命物體。
該表白了
還有一些半透膜甚至只能透過另一個世界的人，而自己的世界無法輕易的穿過去，現在的第二世界和現實世界就好比這個情況。
當然也不是絕對的，第二世界和現實世界一旦世界軌道重合，那麼很可能世界之門洞開，到時候不光是一些妖獸可以透過世界之門，就是血肉之軀的人類也可以。
只不過那些空間之門之間肯定有一個限制，修為太高的人類肉身肯定無法透過只能用神魂出竅，但是一些修為低的比如天行者卻有可能穿梭在兩個世界之中。
那種情況是李煦比較擔憂的情況，不過那或許也是一個必然的趨勢，世界某日，亂是肯定的，李煦只希望透過自己的努力盡量的去控制這些不必要的騷亂。
第二世界中州城的比賽還要兩天才到李煦的下一場，那一場是中州城千人場，只要再贏了一場也就是進入中州大陸前一千名。
由此可見整個第二世界的青年人修煉水準之高，換做在現實世界，一千人的年輕□□已經基本上達到了整個現實世界的總和。
這種差距李煦只能儘可能的去彌補，唯一的辦法就是提供登陸器讓他們在第二世界修煉。但是李煦也知道一年的時間遠遠不可能趕上第二世界原住民已經千萬年的歷史。
不過好在地球有科技，有完善的教育體制，這些都不是第二世界類似於封建社會的機構可以比擬的。
第二世界的比賽告一段落，李煦見妹妹也沒有再次登入第二世界，不如先去班級聽課，好幾天沒有去教室，好在校長比較包庇李煦，對他這個學生是百般照顧，這才讓老師們沒有扣他的分。
不然這一個月的曠課記錄足夠他走進得知學院的歷史榜單第一。
打了一個電話給李凱，小四眼這時候正坐在班級裡聽課，這是一堂博古學院的公開課，每個學院都會設定公開課以供各院系的學生了解一個大致的體系。
PS：兄弟們高考都順利嗎？都注意身體啊。考完了要好好玩，嘿嘿，該表白的要表白了，別藏著啊。
待遇不同
這時候四眼的手機震動，知道他號碼的只有五個人，宿舍的三個，還有普通學院的林婉兒，以及自己那個無良師傅。
看了一眼號碼是李煦的，四眼低下頭坑頭在桌子下面和李煦通話。
“喂？老大，哦…恩，我們在上課，沒事，這是博古學院的老師脾氣很好，遲到他也不管的…你放心來吧…”
李煦這時候也掛掉電話，嘀咕著：都說異能部上課遲到很