鈴聲在這時候響了，他們這一角也安靜下來。他皺眉，與她面面相覷。旁邊一個小子突的叫起來：“哎，你丫怎麼罵人呀。”
她一下子覺得耳根燒的厲害，曉得自己又鬧了笑話。
他對準那小子的腦門，敲了上去，說，知道什麼你，你給我滾回自個兒教室去。那小子躲著躲著，口裡還叫道哥你幹嘛總打我……
等得人都散了，他無聲的笑出來，說：“你跟我伯母的口音很像。”
她抿緊了唇，警惕的看著他。
“好了。”他抹了抹下巴，抹下來點泥水，看了一眼，說，“已經上課了，我去水池子那兒洗就成。”
“裡……”她瞧見他下巴上的泥，叫住他，頓了頓說，“裡……裡洗吧。”
他看著她，她知道自己這次沒有說錯，於是鬆了一口氣，從他身邊走過去。
回到教室的時候，班主任看她一眼，沒有說什麼，只讓她回到座位坐好。她咬著唇，回到座位上。那時候，她剛剛轉學到這裡，陌生的環境，陌生的人群，甚至連她的口音都成了其他同學竊竊私語的話題。
會有同學故意讓她念繞口令——劉奶奶買了瓶牛奶，牛奶奶買了一斤牛肉，劉奶奶拿錯了牛***牛肉，牛奶奶拿錯了劉***牛奶，到底是劉奶奶拿錯了牛***牛肉還是牛奶奶錯拿了劉***牛奶。
她唸的舌頭髮麻，仍是不能像其他同學一樣，清清楚楚的唸對哪個是“牛奶奶”，哪個是“劉奶奶”。這在從前，她根本不知道N與L的發音會給自己帶來這樣大的困擾。
她沒有同桌，嚴格的說，她到那裡只有一週的時間，沒有見過她的同桌。班主任只說讓她先坐在那裡，以後還得調座位，沒有同學跟她講，她從未見過的同桌究竟是怎麼樣一個人。
半邊桌上擺著老師發下來的同桌的作業本，她因為好奇，翻開看了看，十分漂亮的字。不像她的，每個字都像是用雞爪子刨出來的似的。
是語文課，老師提了問，讓同桌互相討論，等下找人回答。她沒有同桌，只是低頭默默的看書。這時候，門口站了個男生，喊了一聲“報告”，老師微笑，說請進……比賽回來啦。
在那個僅八/九歲的年紀裡，能作為學校代表參加為期一週的學習競賽，對所有的孩子而言，無疑是一種震撼，是可以仰視的存在。在老師的鼓勵下，全班響了如雷班的掌聲。
只有她，還鬧不清當時究竟是什麼樣的狀況。
她抬頭，盯著前面的板寸頭好一會兒，才認出是他來。她這才後知後覺，剛剛碰到的那個板寸�