。”
“他們太出色了，不出問題才怪呢。”
“怕什麼，每人發一部龍山手機，隨時與你聯絡，就算出了事，也可以及時處理。”
第391章 戰區學校
送走張亮後，我立即工作，先讓超腦牡丹給機器人教師在各地公安部門電腦裡注一個身份，然後送他們自己去辦身份證，還怕他們出事，又讓超腦牡丹對他們的智慧化水平再次提高，同時吩咐各地龍山商廈照應，用了一天時間才算把這事做好，心想飛船裡機器人雖然很多，但以後無論怎麼著，也只讓這一百人外出辦事，其他的都守在飛船裡面。
我回到二戰區，恰好見談笑指揮難民搭棚子，沒有看到李星，便問道：“李星呢？”
“大哥回來了，他到另外一個難民區去了。大哥，這裡的條件實在太差了，要辦學真的有些為難了，現在只能隨便搭一個棚子當學校，連課桌都沒有呢。”
“不能這麼說，讀書不一定要在這些方面花大力氣，非洲氣候炙熱，有一個棚子遮陰就行了，你們準備每個戰區開幾所學校？”
“開十所，每班200人，每個學員一天上課兩到三小時。我統計了一下，年紀大的，可以不來上課，四十歲以下的，每個難民區也就15000人左右，哈哈，反正機器人教師可以不休息，每天上十幾小時的課應該不成問題吧。”
“一個班200人？是不是人數多了點，這個上課就像開大會一樣，恐怕教學效果不會太理想呢。”
“大哥，我的看法是，這次辦學習班，主要是讓難民學會漢語，嘿嘿，人多一點應該不成問題。”
“不，我們不僅要讓他們會講中國話，而且還要傳授他們現代科學知識，儘管這些知識簡單，只能算是一種科普性質的，但我們必須誠心誠意去做，這樣才會產生深遠的影響。以後你的主要工作搞這件事情，李星的主要工作保護難民區。我已經向中央建議了，要中國在非洲的企業開辦子弟學�