卻沒有太多的時間，下一波攻勢必須要快，不能讓對方回過神來。
季方曉那邊安靜了片刻，然後他說道：“你先等等。六連連長，你帶二三排的人，現在去中路。”
連長揮臂讓人出列，一面出擊一面問道：“中路突破？他們防線不是回撥了嗎？”
“不，不是突破。”季方曉說，“他們撤，你們就進。他們追，你們就逃。”
連長意會道：“去騷擾他們中路？”
季方曉說：“對。讓他們保持兵力分散。其他所有人！右路集合，準備強攻！趙卓犖領兵，負責前線指揮！各排排長準備聽命。交付物資，保證彈藥充足。”
趙卓犖領命，過去和後方人員接洽。
現場負責列隊編號，指認各人位置、進攻方向和順序，分派強攻或掩護的職責。然後給每人裝派至少二十枚的子彈，將負責管理物資的人守在隊伍中間，向前行進。
這畫面才稱得上是一個團隊。
眾教官的視線在兩邊巡迴一圈，不禁搖搖頭。
一教官感慨說：“一場戰役，需要的不只是指揮，還有能壓陣，有經驗的戰將啊。”
他旁邊的那位說道：“不只是戰將，還有各部統籌。”
偵查，前鋒，指揮，分析，押運，後勤……這些人都是缺一不可的存在，而他們每個人都有各自存在的意義。
指揮不瞭解前線的事情，而士兵不瞭解大局的事情，原本兩方應該是用來互補的，而信任是建立他們雙方合作的橋樑。
只要每個人都能明確自己的位置和職責，整個隊伍就能有序起來。不是指揮能夠排程整個戰局，那麼整個軍隊的一切事務都要由他來操手了。也不是把一切都抓在手裡，那麼一切就盡如掌握。
越是人多的組織，領導者越要學會下放權力。
眾人已經開始出發，季方曉處理完了一批隊伍的站位，才開始回答剛才程澤的問題。
“其實我們原先的計劃是對的，也猜準了。蔣嘉柯想從邊線防禦我們。”季方曉說，“連勝雖然猜中了我們的計劃，但是，蔣嘉柯或許沒有聽信她的話。”
一個指揮，最討厭底下的人對自己制定戰略指手畫腳，提出質疑。幾次三番，容易影響自己的威信。尤其蔣嘉柯原本對連勝就有點偏見，而對自己又有足夠的自信。
因為指揮所看見的事情是不一樣的，他們有自己的考慮。前線的人並不瞭解，更多時候提出的建議是短淺而片面的。這也就直接導致了，一般的指揮都有點剛愎自用的毛病。蔣嘉柯尤為明顯。
他一錯再錯，被指出後不予反思。
季方曉：“連勝把人騙到中路去，如果是說好的事情，那應該是附近的兵力過去佈置包圍，但是沒有。他們自己繞了一個大圈，繞了陣營中段，才攔截住方見塵他們，說明指揮沒有采�