什麼也沒有，瞄準了哪裡也不知道。我明明可以不需要想象啊。”
他抱著自己的武器，靠那並不大明顯的感測力度，慢慢去摸它的扳機在哪裡。這實在是太奇怪了，莫名有種被坑的感覺。
“你們真是……不要浪費拔槍這種無畏的時間。在戰場上，射擊的時機是以毫秒甚至微秒計算的。”教官搖了搖頭，看起來有些無奈道：“正常的攻擊順序是什麼？抽出武器，瞄準，射擊。為了追求絕對的速度，一個優秀的機甲手，在抽武器的同時，已經做好了瞄準的準備。他能清楚知道自己槍口對準什麼地方，要做只是根據視野再進行小幅微調。”
教官招手讓學生都圍過來，而後重新下蹲，擺好架勢。他對著連勝點點下巴示意：“上前選一個，速三輪換。”
連勝走到射擊臺邊，看見上面的幾個選項，照吩咐點了功能。
“好了，現在給大家講解一下具體訓練規則。”教官半蹲著，一手按在膝蓋上，很是淡定的表情：“先注意，看前面板子的提示。”
眾人盯緊了前方的白板。
白板上出現倒計時。倒計時結束後，螢幕上的畫面定格成一棟高樓，高樓樓頂的位置，有一個代表射擊點的紅圈。同時板子左上角出現一個新的3秒倒計時，與一排編號。
“A3L。代表左手臂上第三支武器。”教官說著，已經摸上指定位置，準確的抽出了槍支。抬手一槍射出，而後又迅速歸位。將手放在胸前，隨時等待新一輪的指令。
白板上的評分一閃而過，幾乎命中紅點，評分依舊在八十上下浮動。
“A3L的特點是攻擊距離長且弧度穩定，但是範圍不廣，適合在城區使用。”他在講解第一把武器的時候，已經連續換了三次裝備。
白板上畫面不斷變轉，所要求的武器也完全相同。但教官的瞄準、射擊、切換武器……真是一氣呵成，毫無間斷。
示範過幾次後，教官停手站了起來。
“退出射擊臺後面的紅線，開始重置。如果訓練中途你們的武器掉了，那就退出重置。”教官說，“當然，這是不可原諒的錯誤。如果你現實中真的幹了這種蠢事，你可以和整個軍隊說再見了。”
“都看明白了沒有？拋射類武器這就是最基本的速度。在這種速度下，六十分是最基本的準度。否則，你們就沒有駕駛機甲的資格。”教官偏頭看向他們，很是不屑道：“你們行嗎？武器正反認得懂嗎？”
方見塵站出來說：“我可以試試？”
教官瞥了他一眼，無視他的話，從旁邊拎出一個看起來有些茫然的學生，按到射擊臺前：“你來！”
那男生抬起頭，委婉道：“教官，我對狙擊沒有這麼高的研究。學生水平不足，我需要再訓練一下。”
教官瞪眼道：“讓你試你就試！剛剛怎麼嫌棄我來著？不是很想做射擊訓練嗎？不是很想玩機甲嗎？上！”
男生學著他的姿勢蹲下，將手擺在和他先前一致的位置。
不管水平怎麼樣，架勢先學好。教官在後面輕微點了點頭。
隔離板上出現新的提示。男生如臨大敵。他的手按上了右邊肩膀處，猶豫了一下。
教官咋舌道：“B2S，是右手第二把衝鋒槍！摸哪兒呢！”
男生迅速轉向去拎衝鋒槍。
稍一耽擱，板子上的倒計時已經結束，出現了新的要求。
教官換了個姿勢站立，皺眉道：“如果你知道這種場景下，應該使用什麼口徑的武器，也知道那把武器安裝在什麼位置。那麼不需要去看提示，也能第一時間抽出裝備！”
男生手足無措，剛拔出槍，想別回去，又急著去找另找一把。於是手一鬆，直接去拔新的目標武器。
“臥靠！”教官抬腳輕輕踹了下他的屁股，叫道：“幹嘛呢？做這麼標準的錯誤示範。你就這麼想退出軍事圈嗎？”
男生放下手，自覺的退了出來。
“都知道了沒有？”教官驕傲的叉腰，指著他們說：“看看你們這水平，還想走？走哪裡去？大學生是長出小翅膀了，但是不能飛，給我摁住，在這裡得聽教官的。”
方見塵低下頭小聲道：“又不是蘇菲，哪裡來的翅膀。”
“所以，這一次的射擊訓練，是切裝訓練。同時在不斷切裝的情況下，給我熟練武器的運用！”教官說，“我知道你們有些人，打比賽的時候，開場到結束都喜歡用同一把武器，這是大忌。不管是打哪個位置，近戰還是遠攻，你們都必須要