但是次次都這麼快，次次都是正確答案，這就叫人倒吸一口冷氣了！
一直觀察比賽的陸興都有些驚訝，“這個小同學是哪個學校的？”
主辦方負責人連忙合攏吃驚的下巴，回答，“省一中的。”
他道，“這位同學是唯一一個高二的，所以我印象很深刻。”
“高二？”這下，陸興更驚訝了。
天才少年和神童他聽過不少，但是親眼所見又是另一回事兒了。
負責人連忙調出資料，繼續補充，“前年Z省xx中學的，沒參加中考，保送的一中，是年紀最小的CMO省賽一等獎……”
負責人連著報了一串金獎競賽名稱，陸興點頭，“小同學有出息。”
負責人笑道，“陸同志，要把他叫下來您看看嗎？”
“叫下來幹什麼，人家現在正在比賽。”陸興道。
負責人連連點頭，“是的是的，您看我忘了，一會兒結束了再說……”
陸興偏頭對顧局道，“顧局，你說說，這個小同學怎麼解出來的？”
顧局笑道，“老陸，你聽過記憶宮殿嗎？”
陸興顯然沒聽過這個時髦的東西，反問道，“這是什麼？”
“把文字資訊轉化成影象和形狀來記憶，說的簡單一點兒，這詞兒在我們中國還叫‘過目不忘’。”
“這位小同學用的就是這個方法，他可能在最短的時間內找到了最有效的資料，透過資料得到的答案。”顧局道，“一部分是他邏輯匯出，一部分嘛……”
他笑道，語氣裡藏不住欣賞和麵對孩子時才有的慈愛，“小傢伙是找的現成的答案，估計他在哪兒看過這題，直接記下來了。”
否則哪兒來的百分百的正確率！
負責人聽到顧局這話，背後一涼：他們剛才還信誓坦坦的稱這些題目全都是大會小組做的——
其實不然，小組成員不可能在短時間之內搞出這麼多邏輯思維題，因此有一些題目只是把某些冷門的邏輯題換了個皮，沒換芯的拿過來用。
小組組長還保證過題目足夠冷門，一般的高中生不可能會涉及到這些題。
可惜李明珠顯然不是一般的高中生。
事實證明，顧局的猜測果然沒錯，李明珠自己只演算了一半的題目，另一半的題目確實是現成找的答案。
這場互動遊戲，因為出現了李明珠這個開掛的，從發揚團隊精神變成了她的個人秀。
偏偏當事人一點自覺都沒有：主持人出題，她就答題，完全無視了一干同學眼中熊熊的怒意。
陳少林和榮麗三人則是被李明珠重新整理了世界觀，而榮麗——現在已經不知答題為何物，一雙眼睛恨不得摳下來放到李明珠的身上。
遊戲結束，李明珠揉了揉太陽穴：長時間持續性的使用記憶宮殿，對大腦造成的負荷不小。
也正因為這一個小動作，更加證實了顧局的猜想，“你看，他現在應該是有些吃不消記憶宮殿帶來的消耗了，晚上必須好好休息。”
散會時，李明珠拒絕了陳少林的任何問題，並表示：別來煩我。
馬老師拉住滿肚子疑問的陳少林，柔聲道，“讓他好好休息，你也好好休息，回去別打擾人家。”
李明珠甩開了他們，卻在拐彎處的時候碰到了陸興。
陸興不像是專門等她的——況且，這樣的人物，走到哪兒不是前呼後擁的，現下電梯門口只有陸興一個人——李明珠心道：他大概是在等人。
結果李明珠走過去，陸興就開口，“小同學，你剛才表現的很優秀。”
李明珠：……竟然真的是特意等她的！
李明珠寵辱不驚的點點頭，“謝謝您。”
陸興十分滿意李明珠的態度，小小年紀就能有這身氣度，不驕不躁，謙遜有禮，實在是個可造之材。
李明珠道，“陸老師要回房間嗎？”
一聲‘陸老師’，把陸興的心裡叫的更加熨帖。
陸興年輕的時候一腔熱血的想去山區支教，當個為祖國的花朵鞠躬盡瘁的人民教師，可惜後來造化弄人，他雖然依舊再為人民鞠躬精粹，卻是走上了官場。
時隔幾十年，陸興聽到別人叫他‘陸老師’，又見李明珠生的模樣乖巧，品性優秀，心裡軟了大半。
“不回，我就是來看看你，小同學很有前途，以後有什麼困難可以來找我。”
這話說得，就太有分量了。