大祁的等級制度森嚴，但百官上朝還是站著聽令的，像王巧箏她祖父，老肅文侯那種身子骨不甚健朗的，還有賜座的待遇。眼前那位猛士想要站出一身傲骨，可惜姿勢不合格，像只被吊起頸子的公雞。
葉央裝傻充愣，反正心裡有再多意見，也不能當著皇帝的面表達。
“……亡羊補牢？”皇帝聲音低沉，聽不出喜怒，但肯定不會太高興，眼睛掃過剛才那位猛士，在所有人都等著他勃然大怒的時候，突然轉了話題，“改軍制至今，益端有之，弊端有之，以兵養兵的主意固然好，可庫支已退，我大祁將士從前父子相替，技藝也世代相傳，軍戶兵制一變，該如何是好？葉愛卿，你有何計策？”
聽見聖上詢問，最先下意識應答的是葉安北——定國公家裡人不多，在家族勢力盤根錯節的朝堂上更顯得單薄，就他一個姓葉的。嘴都張開了，又覺得不對：“兵部的事兒，什麼時候輪到大理寺置喙了？”
皇帝，叫的不是他？
此時葉央同樣在思考這個問題，想明白的時候趕緊邁出一步，不讓皇帝等太久，回道：“臣有一計，在西疆時略作嘗試，已有小得。武將不比文臣，沒有朝廷規範的種種官書學習，全憑家族教導或民間拜個師父……”
她頓了頓，想到自己的紅衣師父，又覺得在宣政殿得說的文雅一些，整理語言後又道：“所以不如讓士兵效仿書生科舉，由朝中統一劃定技藝學習，開辦像官學一樣的地方。”
這個問題提議改軍制的時候，皇帝問葉央該如何保證軍制一改仍能將士兵的戰鬥力維持原樣，本打算一併說出來，但隨後出現了來自西疆的軍報，葉二郎生死未卜，也就擱置了。
如今再次被提起，葉央的想法成熟了很多。
朝廷開辦官學，民間盛行私塾，那是因為讀書比習武省錢！俗話說窮文富武，一套筆墨紙硯加上幾本書，最多也就百餘文錢，可一柄刀多少銀子？護甲、軍馬又該怎麼算？因為練武多吃了一碗飯呢？
所以，養個士兵比養個書生，成本高太多了！
不過現在入伍的要求變了，不再世襲，所以吸引了許多無地的流民參軍。那些人集中起來，農忙時種田養活自己，農閒時就得考慮如何提升戰鬥力的問題了。
入伍有一道並不嚴格的體檢，殘疾或年紀太大的都不得從軍，總算沒給葉央找一群老弱病殘，讓她對於訓練這批人，還是有點信心的。
開辦軍校，在農閒時集中士兵統一訓練，成績實在太差的遣返回鄉，多簡單的一個計策。葉央手裡也有成熟可行的訓練計劃，在原有的練兵方法上進行歸納補充。其餘士兵做不到神策軍那種精英式的高強度訓練，但保持戰鬥力甚至提升一大截都不成問題！
隨著她的解說，文官還在雲裡霧裡，武將卻是紛紛點頭。邱老將軍聽說葉央在西疆有所動作，卻只是知道大概，如今正好完完整整地聽一遍。
當葉央說到“戰勝之法，並不重在於兵，而在於器”的時候，他更是贊同地點點頭。把那些有潛力研製出更好的“器”的人，也吸納入軍中，絕對是好事一樁。
……懷王殿下，似乎就挺不錯的。
同庫支的晉江城一役，多虧了火藥，才能把大祁將士的傷亡比例降低到一個非常驚喜的數字！確切的說，除了葉央的神策軍，鎮西軍的死亡人數低得幾乎到了百分之一，多半還是第三次交鋒的肉搏時造成，受傷的人也不足一成！
葉央說的眉飛色舞口乾舌燥，到底沒忘記這是大殿之上，還儘量維持著禮數，一番話畢，靜靜地站著，等待皇帝的進一步詢問。
然而也沒什麼能問的，所有可能存在的細節問題都被考慮進去，若書寫成章，皇帝敢保證自己批過那麼多摺子，絕對沒一份能寫到如此詳實的地步！
“甚妙。”皇帝面上露出一絲讚賞，哪怕葉央有十分的好處，身為天子的他也只能誇三分，“朕以為，原先有平陽長公主建朝有功，有袁夫人的稻種養活百姓無數，如今也能有女子為我大祁獻出良計。若誰還不滿，自己領了兵，去給朕守西疆罷！”
讀書人講究六藝裡也包括騎射，但書生和士兵的騎射相比，絕不是一個水平的，文官們那點把戲在葉央看來，也就是玩投壺十能中一的水平。
讓他們領兵去打仗？說笑話呢！
白白胖胖的猛士臉色一僵，又打算進言，身旁有人拉扯他一下，憋得滿臉通紅，還是憋住了沒吭聲。
天子的容人之量還是有的，並未打算斤斤計較，只是告訴言官們“