當今來歷這個問題，宗澤之前一直都有猜測過，但就是心中直覺當今不是同鄉的想法佔了上風，所以，他才一直堅持到現在。
宗澤現在更是迫切的希望這個皇帝不是自己的同鄉。這麼多年來的辛苦馬上就要見成果了，他也不甘心自己多年的苦讀付諸東流。
他真是不希望的自己的抱負一朝成泡影。更何況他已經承諾了真如了。
宗澤在床上輾轉了一陣，不管了，明天要是有機會見到建文帝再多多觀察一下吧。自己的運氣一向不錯，這次想來說不定能如自己之意確認當今來歷呢。
被宗澤惦記的建文帝，這時正在乾清宮裡聽著大太監袁忠向他彙報，明日國子監講學的準備事宜呢。
聽得袁忠說國子監一應準備事宜已經備好，明天聖上放心前去即可。建文帝點點頭，方讓人伺候著歇下。
可是剛剛睡下又被噩夢驚醒。醒來大怒又慶幸，心中恨恨道，還敢來夢中擾到朕，真是罪不可赦。你活著都沒鬥過我，死後又能怎樣？
聽得龍床裡的聲響，袁忠趕緊撥開龍賬詢問。建文帝一揮手道：“無妨。下去吧。”袁忠趕緊躬腰倒退著退下。
第二天早朝過後，建文帝擺滿全幅儀仗前往國子監。時進正午，宗澤他們才看到聲威赫赫的天子儀仗來到國子監。
國子監學生都翹首以盼今日能進入彝倫堂，能親眼目睹天子神威。宗澤也是忐忑相盼著。期望自己今天能有幸進入彝倫堂。
如他所願，很快，修道堂陳助教就來叫他：“陳宗澤，跟我去彝倫堂。”
第166章
見陳助教來叫自己； 宗澤鬆了一口氣的同時又緊張了起來，今天可以見皇上了。
來到彝倫堂門口，已經有好多同學等在這兒了。裡面有幾個熟面孔，宗澤稍稍一打量就猜到； 看來這次能來彝倫堂聽講的多是每個班的頭幾名了。
皇上在此，當然是不能直接進去的。錦衣衛再三複核了宗澤等人的資訊，又經軍士重重搜檢，才得以進去。
一進到彝倫堂內； 只見大堂之上高高坐著個頭戴翼善冠； 身穿袞龍袍的中年男子。在整個大明朝能這樣裝束的； 除了當今； 不可能再有第二人了。宗澤匆匆掃了一眼； 不敢再抬頭直視。
剛剛進得大堂； 只聽皇上身邊的大太監對著宗澤眾人高聲唱道：“跪！”
眾人趕緊跪下三拜六叩，山呼：“吾皇萬歲萬歲萬萬歲！”跪拜畢，那大太監又高聲唱道：“起！”眾人起來； 這時有太監引他們前往指定地點開始站定。
建文帝看著站在堂上的國子監學生，對著他們朗然開口道：“爾等能進入國子監； 已是我大明朝菁英。爾等定當用心多讀聖賢書； 方能日後為國所用，成為國之棟樑……”
皇上洋洋灑灑講了一大篇諸學子要勤奮向學，多學聖人忠心愛國之道後。又興致勃勃的表示他要當堂出題，考考這在堂內的一百名學子。
見皇帝要出題考試，隨行諸官； 以及國子監諸位教職人員紛紛叫好。國子監祭酒劉砥率先上前拱手道：“能得聖上親訓，此乃天下諸生之福。臣等請聖上賜題。”
聽得聖上出題，眾學子既惶恐又期待的等著。等那股惶恐勁兒過後，餘下的就是摩拳擦掌的想要一鳴驚人了。皇帝親自出題考試，這是殿試才能享用的規格，今天由此良機，真是千載難逢。俗話說的好，學得文武藝賣給帝王家，現在最大的買家就在眼前，那還不得好好表現一二。
這其中，宗澤的心思尤為複雜。他一邊想表現突出，一邊卻又有點擔心。正思緒混亂中，這時，皇帝身邊的大太監已是開始宣佈規則了：“諸位學子，今天因為人數眾多。擬進行淘汰制。也就是，諸位所答之題，將會分成一、二、三等。以此遞進淘汰。末等，也就是第三等將會淘汰。”
宣佈完規則，大太監袁忠就宣讀了第一題，這是一個千古不變的話題。今日建文帝要諸位學子做一篇策論，就是如何防止土地兼併過甚。
沒想到今日皇上一來，就形成了問政的架勢。宗澤一看到這題目，一瞬間想了很多。這個策論本來對宗澤來說，應該是很好做的。他前世今生都有太多的理論及親身經歷，可以讓他好好的論述一篇。
可是，考慮到聖上來歷的問題，宗澤選擇了保守一點的回答。宗澤用了最符合時下學子的論述年代及思想。從唐代的均田制到宋代的王荊公變法，進行論述，比較優劣，選取可能適合當下的思想理論來寫。
這是宗澤的長項，