數學對於一個理科生來說，就像是遊戲裡高段位打低段位，毫無壓力。
“抄誰的？”
數學老師不相信喬奕澤能考滿分，這明明就不科學，畢竟平常喬奕澤次次都是交白卷的，家庭作業也做的亂七八糟。怎麼可能突然之間就考那麼高的分數，逗她玩？
喬奕澤坐在課桌上轉碳素筆：“我班就我數學最高，應該是誰抄我的？”
自信心一向爆棚的喬奕澤，儼然就是一副死不承認的樣子，就看數學老師這個更年期的女人準備怎麼教育他。數學老師當然拿他沒辦法，把卷子丟到他的桌子上：
“要真的是你做的，我名字倒過來寫。”
對於一個學渣突然變成學霸，這怎麼想都是不合理的，數學老師當然不相信，坐在臺下的喬輕默默看了一眼喬奕澤，那個人顯然不在乎數學老師當眾嘲諷他的目光，兩個人的目光對到一起，喬奕澤反而很開心的揚了揚嘴角，這下應該能和她越來越近了。
喬奕澤是可以毫不在乎，可是喬輕在乎啊，她和喬奕澤去顧老師家裡補習了那麼久，喬奕澤在理綜試卷上的成績喬輕是知道的，也知道喬奕澤家裡人對他的期望和安排。
數學老師顯然是一點兒相信喬奕澤的意思也沒有，放學之前喬輕去了一趟辦公室拿日記本，還聽到數學老師和班主任告嘴：
“反正我是不相信的，文科數學就算簡單，也不可能只錯一道題。”
喬輕不知道是哪裡來的勇氣，抱著日記本停了下來，轉過身打斷了數學老師的話：
“老師，我和喬奕澤在一個地方補習，他數學是真的很好的。”
數學老師平常沒少和班主任交談，也知道喬輕是喬奕澤的小老師，問喬輕：
“他還在校外補習數學？”
喬輕點頭：“是喬哥哥勒令去的，偶爾還要去監督一下。”
班主任原本就不怎麼相信喬奕澤的數學是抄來的，聽到老實的喬輕這麼說，班主任倒是提了一句：
“喬太太倒是和我說過給他報了補習班。”
這麼一說，喬輕看數學老師眼神裡有點尷尬，找了個理由先出去了，後來那兩位老師交談的什麼，喬輕並不知道，但能肯定的是，數學老師對於這件事情似乎已經沒有最開始那麼抵抗了。
放學以後，喬輕看喬奕澤隨手把數學試卷丟到抽屜裡，問他：
“不拿回去�