因此，如果這個時候，明夏願意接受offer，去當客座教授，就真的是解決了大難題。畢竟，當事人都選擇了“原諒”，別的人又有什麼資格去置喙？
可明夏竟然拒絕了。
起初，他們還以為，是不是她覺得學校方面給出的待遇還是不夠好，還想著可以再和明夏商量一下，連著打了好幾次電話，差點沒被拉黑。後來，見明夏態度實在堅決，就只能放棄。
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國慶假期的時候，聽說家裡新租了一個鋪面，要開新店做別的生意，比較忙，明夏便沒有坐飛機回家，而是留宿在學校，整天不是看“糰子”從網上幫忙找到的資料，就是去圖書館，對京華大學豐富的藏書十分滿意。
先前，明夏答應了加入江海潮教授組織的“黎曼假設”的討論組。因此，得知她現在人還在首京，江海潮便和她聯絡了一下，相約在了假期的一天上午，讓明夏來自己家裡一趟，交流一下在“黎曼假設”方面的研究進度，也是雙方在許多事情上的看法。搞學術這個事，特殊的只是研究的內容，學者也是人，多多少少自然會受心情影響，
江海潮教授是蔣業學生時期的導師，以前是首京大學的教授，而經歷過抗戰的人，看過了破敗的山河、同胞的血與淚，內心總有那麼點永遠不可能老去的血氣，就是想看著祖國崛起，就是想看著祖國強大，這就是畢生的心願。
每個時代的社會情況都不一樣，21世紀，本科是公認的平均線文憑，但在以前，是真的能高中畢業的人就已經是學識水平很不錯