當然作為一個優秀的攻手，也就是要適應任何一個傳球，能過最大效用的發揮出這個球的威力，能最有效的處理這個球。
而現在青訓隊沒有一人稱之為優秀，這也就是最大的問題所在。林燕想，估計宋教練和方助教也都看出來了，所以每次在場上打對抗的時候，總是讓曾蕾和她分開。
她們倆合作固然能夠達到最大的效果，可是排球是集體運動，攻手必須適應場上其他任何隊員的傳球，所以隊友之間需要有依賴性，可不能有那種非你不可的依賴性。
只是上有政策下有對策，宋教練和方勤沒明說這件事，大家很少往深處去想，結束訓練後，往往都是和熟悉的隊友去練球，林燕沒辦法，曾蕾喊她她又不能不陪著，只好在白天訓練的時候就和其他隊友打配合。
“咱們要不打個對抗？”朱娟娟和劉天梅倆人隔著網練習傳球，兩人的吊球都很好，尤其是網前吊球處理的很細膩，只是專注於網前吊球的倆人，反倒是和主副攻手的配合少了，說白了就有點個人英雄主義了。
“好呀。”林燕挺躍躍欲試的，這邊室內場館還有王婧和陳招男兩個人，她倆主打的是接應，目前一直在苦練救球，效果是有的，起碼青訓隊裡救球率最高的就是陳招男。
“王婧你去曾蕾和燕子那邊吧，我在娟娟她們這邊。”陳招男挺想接林燕的扣球的，一傳好了她才能練扣球，這是她給自己定下的目標。
王婧點了點頭，她知道好姐妹的想法也能理解，再說了，朱娟娟和劉天梅兩人吊球很是厲害，能夠救吊球也是一種本事，救扣球是救，救吊球不也是救嗎？
☆、第016章 上手發
三人打全場可以說很能磨練個人的水平，然而青訓隊裡隊員多，偏生場地又少，怎麼可能三人打全場呢？
林燕几個人趁著晚上這會兒，難得可以好生磨練一下自己的技術。
林燕上手發球。
她發球只能說一般，下手發的話往往是發對角，甚至於壓著邊線的，若是對方判斷失誤那就能得分，可是往往後排的接應都會將球接起來。
而上手球，她最近一直在學著，方勤有時候會示範跳發球，跳發威力大，能夠破壞對方的一傳甚至戰術，然而隊裡面學了跳發的也就曲苗苗一個而已，曲苗苗跳發手感好，而且跳發的時候找人，落球點很是刁鑽，頗是得了方勤的真傳。
還有就是勾手飄球，這種球也很考驗一傳的功力，因為球會因為作用力而上下或者說左右飄動，原本判斷好了方向，可是會因為球的忽然間飄動而卡錯了位置，這時候接應隊員腳下必須靈活起來，若是真的卡死了，那這個球也就死了。
打排球，或者說高水平排球運動員都是聰明的，一旦找到了對手的弱點，那麼就會針對性的打這個人，主副攻甚至二傳吊球輪流上場，打破對手的心理防線，到時候取得勝利也只是時間的問題。
但是有時候貪多嚼不爛，林燕現在主要在練習救球和攻手，還沒有觸及到發球的精髓，她對自己要求也不高，一切慢慢來。
球是擦網過的，陳招男反應極快，似乎早就判斷好這個球的來勢似的，穩穩將球救了起來。
林燕並不吃驚，畢竟陳招男就是練接應的，要是這球都救不起來，還練什麼接應呀。
對方那邊是朱娟娟在二傳位置上，劉天梅則是在副攻位置上，和林燕是隔網對面站著。
朱娟娟的手很靈活，陳招男給的球在她手上像是長了翅膀似的，林燕覺得她會弔球，連忙前排防護，只是卻不想朱娟娟卻是把球給了劉天梅。
怎麼可能，那個動作明明是吊球的，朱娟娟只是手腕一轉，就把吊球變成了傳球。
“燕子，攔網。”
曾蕾大喊了一聲，只是林燕一愣神的工夫，已經晚了的。
劉天梅也並沒有扣球，畢竟她一直練的都是二傳，還真不像曾蕾這樣，二傳也苦練扣球。劉天梅把球往後吊，後半場的死角。
林燕根本來不及去救的。
曾蕾站在前排中間，方便隨時左右跑，而她則是和王婧站在三米線後，和曾蕾形成了三角之勢，這樣退可以接扣球，進可以接吊球，然而前提是判斷準確。
可是林燕第一個球判斷失誤，直接導致後排形成大空檔，而劉天梅練二傳練得就是找對手的空檔，這個吊球位置又是刁鑽的很，即便是王婧拼命跑去救球，卻還是晚了一步。
球落地，輕飄飄的。
林燕怔怔地看著那球，她這段時間