講臺上邊走邊講，時不時還閉上眼睛，似是在回味自個兒剛剛講過的話。不想隨意一瞥就看見了老十“小雞啄米”的樣子。
張師傅：老夫講得這麼好，老十居然還能聽得睡著了！！！真是氣煞老夫了！
儘管張師傅氣得不行，但作為一個已經有十多年教齡的皇家夫子，他對付打不得罵不得的“熊學生”總結了一整套的應對方法。
張師傅妙招二：在“熊學生”身邊講課
拿起放在桌上的書本，張師傅一邊繼續聲情並茂的講著課一邊慢慢走到老十旁邊定住，然後漫不經心的用手指點了點老十的肩膀，力氣不大不小； 既不至於讓老十感覺到痛； 又足以讓他清醒。
老十被張師傅的“彈指神功”一點； 渾身一激靈； 猛然驚醒； 還沒等他的大腦從混沌中完全清醒過來，耳旁張師傅的聲音就讓他下意識的端正坐姿，睜大眼睛看著自個兒面前攤開的書本。
張師傅一邊講著課，一邊冷眼瞧著老十這一系列的反應，差點就被他這蠢萌蠢萌的樣子給逗笑了，這一邊瞪眼一邊挺直身板的樣子也真是沒誰了。
老十：爺怎麼又睡著了？！爺真沒想睡啊，作為一家之主； 爺可是要給福晉和小阿哥做好榜樣的！！
老十一邊懊惱一邊翻書，鬼知道張師傅已經講到哪頁去了，這時候伴讀的作用就顯現出來了； 老十往邊上一瞥，阿爾松阿就立馬把自己手裡的書給移過來，好讓老十瞧清楚。
經過這麼一遭，老十的瞌睡蟲是真沒有了，整個人不說精神到不行，但卻也不至於再在課上睡著了，所以老十這回兒希望張師傅能離他遠點，趕緊回到前面去講課，要不然去別人旁邊講課也成，反正就是別待在他身旁就好，要不然大家不都得知道自個兒在課上睡著了！
不管老十心裡怎麼希�