期的委屈，這事情，我不幹！”
“你不是覺得上小學太幼稚了嗎？你要是答應下來，就是對你自己的一個挑戰，接下來的日子也就不會這麼平淡無奇了”周青誘惑著說道。
而這一點似是可以解決韓香最大的苦惱，再想一想，一個星期也不算太長。所以她說道，“好吧，既然你說是挑戰，那要是我贏了，你得回答我一個問題。”她現在最想知道的是，這個周青到底是誰？怎麼感覺應該是個毫不相干的人，卻屢屢受制於他，想躲都躲不掉。
“可以，你若贏了，我知無不答。但，要是我贏了，你也得答應我一件事。”周青也開始談條件。
韓香好奇：“什麼事？”
“到時候再說。”周青一副不可說不可說的神秘樣子。
“可萬一你讓我自殺自虐或者殺人放火，做些觸犯法律十惡不赦的事，我也照作嗎？”這可不行，哪能這樣賣關子，這對自己不公平。
“呵呵，沒那麼嚴重。我讓你做的事，不僅不會傷害到任何人，而且是件好事。”
韓香略一思考，說道：“好吧。只要你要求我的事，不會太出格。我就暫且答應你。”
“既然你答應留在學校上學，那麼你違反了校規，我就要秉公處理。”周青話鋒一轉，著實讓韓香有點適應不過來。
韓香警惕地看著周青，小心翼翼地問道：“可不可以大事化小，我下次肯定不會再犯了。”
“不行。”周青堅定地說道。
韓香有點擔心地問道：“那你想怎樣？”
“在哪裡犯錯，就在哪裡受罰。先去操場。”
周青把韓香領到了操場的旗杆下。
韓香四處張望，不知他會如何對待自己。是曉之以理，動之以情地諄諄教導，還是，以暴制暴，罰跑操場幾十圈。
“站好了。”他像軍官軍訓一樣呵斥。
她立刻站好。在不明他心思的情況下，還是聽話點比較好。
“這世上，每一個人的思想與行為，不是天生的。人與人之間都是在互相參考，互相學習，互相影響。而你的所作所為，又在潛移默化地影響著誰？你想過沒有？”他教訓得鏗鏘有力。
她卻心虛，是啊，她是有點自負，用孩子的身體，成人的智慧為所欲為，只為求得強烈的存在感和逃離學校的私慾。
他彎下來，用粉筆以她為中心，在她周圍畫了一個圈。
看著圓滑自然的圈，如同圓規畫出來的一樣，歪著頭，看著他，滿臉的疑問，等待著他的解答。
“聽說過畫地為牢嗎？人如果奢望過度的自由，就不會有真正自由。所以，我們應常常圈住自己的靈魂，深刻反省。”他看著高高飄揚的紅旗，幽幽說道，“每天早上五星紅旗都會冉冉升起，這裡是個神聖的地方，看著紅旗，你感悟到什麼，明白了什麼？如果你有話要說，就走出來，告訴我。”
突然，本能地產生了一種尊敬與畏懼，這種感覺很清晰，難道，是因為自己這小小的身體還是個學生，對嚴厲教師都有著著天生的敬畏？
想起他給自己的任務，她不由得抬眼望著紅旗，紅旗在明媚的陽光下格下鮮豔，微風輕吹，揚起了紅旗，也揚起了她洶湧的思潮。
雖然她曾為花，可如今，她的一言一行無不在證明著她是一個人，一個在社會中有著自己民族與責任的人，而早上她在這裡所做的一切，給天真純潔的眾多小學生帶來了多壞的影響！她現在還是個學生，卻自以為是地用成人的思維去破壞著這裡該有的氣氛。她太隨意了，追求著自己所謂的自由與快樂，卻給了自己一個不道德的牢籠，也給別人一個灰色的陰影。
她錯了，她深刻地體會到了。
看著腳下的圈，他說的沒錯，太自由反而會失去自由。畫地為牢，圈住是為了淨化自己的心靈，有待真正自由的放飛。
她跨出了圈，慢慢向他走了過去。
“我錯了。”她深深地說。
“哪裡錯了？”他問。
她羞愧地說：“是我玷汙了這片潔淨的土地，如果時間能夠倒流，我一定會注意自己的言行。”
“很好。”周青很滿意地點點頭，笑望著韓香道，“我們可以走了，現在去教室。”
此時，正是學校裡的息會課，用來給各個老師佈置作業或自習的。教室裡靜悄悄的，語文老師坐在講臺前批改作業，看到周青來了之後，便起身打招呼。周青和他說了兩句，語文老師便點頭離開了教室，把課堂留給了周青