看著便覺得心情疏闊。
她吃過早餐，外出花園散步，漫步在陽光下，突發奇想想要在玫瑰花田中放一架鋼琴。她這邊一說，那邊立刻派人去購買，當然也不是隨便樂器行裡的一架鋼琴，博士要的東西，自然得給她選最有底蘊和氣質的品牌。如果不是時間上來不及，專門為她定製一個才是最好的呢。
鋼琴以最快速度被送來，安翠在上面自得其樂地彈了半天。
鋼琴是媽媽教的，與高大強壯的父親不同，她媽媽是個溫柔似水的女人，出身藝術世家，青蔥玉指在鋼琴鍵上流水般彈奏出流暢動聽的樂聲。安翠三歲的時候就把媽媽彈奏過一次的曲子完整的彈了出來，當時全家人都以為他們家出了個音樂小天才，外公家歡天喜地要把她往藝術方向培養，後來才發現她只是盯著他們彈琴的手指看，把他們每一下在琴鍵上的位置都記住了，單純地“複製”了一遍，跟藝術細胞什麼的沒有多大關聯。
但這似乎比有沒有音樂細胞這件事更不得了。她學什麼都很快，記憶力強得驚人，家裡人很多原本覺得小孩子不懂所以公開談論的事都不敢當著她的面說了。爺爺教她下棋後，大院裡的人經常能看到一群老大爺跟一個三頭身的小朋友在一本正經地下棋，偶爾還要起點小爭執，場景頗為滑稽搞笑，要不是軍大院不是誰都能進的，恐怕安翠小小年紀就成為網路紅人了。
因為智商過高，對安翠來說小學知識過於簡單，送她去上幼兒園或者小學她不樂意，而且對於這種天才來說似乎也是一種浪費，所以她早早就跟著大哥二哥去上中學了。
大哥二哥之間年齡相差一歲，分別大她八歲九歲，正在上初二初三，相貌出眾漂亮的兩個少年，一個穩重疏離，一個冷漠不羈，每天牽著精緻漂亮的小妹妹上下學，肩頭除了自己的書包還多了一個粉嫩嫩的小書包，成為了學校的一大風景線。
因