課的，他完全可以，問題陸卿沒有這樣的時間。
“真的看得懂嗎？”
陸卿點頭：“小意思。”
喬蕎洩氣：“可能這方面不是我的長項，我語文學的比較好。”
她給自己找回來一點面子，她數學學的是有點糟糕，可是語文還很不錯的，不過果而的語文教材和她小時候學的也不同，現在孩子學國學學論語學詩經，喬蕎她們那時候學的可真不是這樣的。
“可能吧。”陸卿笑著。
你說你語文學的好那就學的好被。
晚上果而做題，自己在客廳裡，喬蕎也沒看電視，陪著孩子學習，她順帶著也做一做，結果各種不順手，答案簡直就是慘目忍睹，各種不像樣子，各種慘。
寫著寫著最後一元二次方程都出來了，自己列出來的，問題讓她解釋，自己也搞不懂。
喬蕎心中苦笑，自己調侃自己，這可能就是學的多的錯吧，腦子裡的東西太多了。
倒是家裡專門為果而請的阿姨，人家不只是英文程度很好，就連數學方面也是很好的，能給果而講明白，兩個人在一旁說著，喬蕎埋頭認真的做著題，她就不信自己做不出來。
自己的老腰都要斷了，果而都去睡了，喬蕎看著女兒扔了一桌子的卷子，各種各樣題型的，她女兒比她好的就是，果而不害怕學習，成績好不好的對她來講沒有負擔，陸卿有時候管，更多的時候是覺得孩子只要有一個學習的氛圍就好。
她哪裡能想到果而今天為什麼這樣拼。
果而是在媽媽的面前秀優越感呢。
喬蕎的那兩條眉毛都要擰到一塊去了，很是糾結，果而遇上解不開的題，她不覺得坐不住，不覺得鬧心，只會覺得興奮，就是興奮，一定要把你打倒，打倒了她也就成功了。
因為覺得媽媽太笨了，就是沒好意思張嘴去說。
一大早的吃完早飯，水壺放在書包裡，喬蕎送她去學校，上課她舉手的次數最多，孩子個性太外向了，就算是回答錯了，她自己也不覺得有什麼，錯就錯被，等老師講的時候我認真聽就是了，不明白馬上就問，她不怕，往往這樣的錯過一次，果而下次肯定不會再錯。
膽大心細。
老師現在看著她都煩了，太積極了，不是說這樣不好，問題你得給別人留點舉手的機會啊，有時候班上一個舉手都沒，就她的手在半空呢，你是叫還是不叫，只能去叫。
和班級裡同學現在相處的很好，誰來問題，笑呵呵的幫著你解答，果而愛說愛笑，不像是一開始入學，有很多同學都不喜歡她，那時候接觸的時間少，覺得她傲氣還喜歡顯擺，現在一起上學的時間長了，問她什麼都會特有耐性的告訴你，有的孩子早上來學校寫作業，果而一次都沒有過，她的作業下午一節自修課幾乎全部就都能寫完。
最大的弱點就是畫的東西一般老師都看不出來是什麼，沒天分到了這樣的地步，也挺無奈的。
再有一個弱點就是字寫的不是太好，不過現在自己學著板正呢。
喬蕎的字寫的比較好看，這東西怎麼說呢，和練也是有關的，小時候她大姐給她報過硬筆班，那時候不像是現在，上一節課才五塊錢，每週的週六去學校上一節，就當打發時間了。
字帖孩子是用，問題是寫寫，她著急，那樣寫費時間，她的字就又變了。
喬蕎自己寫，完了讓女兒來描她的字，她現在也有上 硬筆班，這個電腦普及的時代，字是怎麼寫的，她都快要忘記了。
寫好就給果而帶著，上自習，果而就寫作業，沒有多久時間就都寫完了，她寫作業很快，數學留到最後來寫，比較喜歡數學題，其實果而的語文成績一直很穩定，從成績上來看，還是語文的分數高過數學的，但她自己就喜歡數學。
什麼樣的師傅教什麼樣的孩子，黎明自己本身就是偏科偏的很重，語文的成績不差，問題語文的成績不是最突出的，可他的數學全省都是拔尖的。
果而咬著自己的筆帽，沒有多久一張卷子就寫完了，老師巡堂，看著果而在寫別的卷子，這卷子肯定就不是今天的作業，拿了過來看了看，低下頭小聲的問她，怕吵到別的同學。
“作業寫完了嗎？”
果而點頭，拿出來自己寫完的卷子遞給老師，還有自己的本子，本子不是外面買的，果而的本子都是喬蕎親手給裝訂的，是陸卿從公司拿出來的列印紙，每張都是這樣大，整整給訂了一本，厚厚的，可比買的厚多了。
果而描媽媽的字