沐日來講學，簡直正中鍾蔚的下懷，令他喜出望外，故而連病都顧不上，裹成個毛團子親自來替他撐場。
在座學生中除了常山長公主都是有志於經學的，聞言都是一臉喜色，衛家十一郎的才名數年前已聞於洛京士林，許多人都期冀著能一睹風華，如今也算是一償夙願了。
鍾薈當年好歹也是洛京第一才女，聽到此處也興奮起來，倒把那莫名其妙的尷尬和羞慚暫且撂下，心裡的《清靜經》也不念了，豎起耳朵，微微偏過臉去望著衛十一郎，眼中如同其他學子一樣，充盈著好奇和求知的渴望。
衛琇冷不防叫她這麼直直地一望，心跳到了嗓子眼，臉頰開始發燙，又怕叫她看出端倪，強自定了定神，垂眸翻開書卷緩緩道：“今日就從《漢廣》開始講罷，南有喬木，不可休息。漢有遊女，不可求思。漢之廣矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。。。。。。在座諸位精通《毛詩》，想必對《詩序》瞭若指掌，哪位願為衛某闡明其義？”
第106章
衛琇所指的是《小序》，在座諸位弟子自然是熟讀成誦的；都有些躍躍欲試；只是生怕顯得飛揚浮躁，班門弄斧，徒惹夜郎之誚。
衛十一郎明白他們的謹慎，溫和道：“不必顧慮；暢所欲言便是。”
鍾七郎略有遲疑地望了望坐在衛琇身旁的鐘蔚，見堂兄對他點頭，這才朗聲道：“《漢廣》一詩小序言：‘德廣所及也。文王之道被於南國，美化行乎江、漢之域；無思犯禮，求而不可得也。’漢廣乃是漢水之名；《書》曰：‘嶓冢導漾水；東流為漢’。此詩謂男無思犯禮；女求而不可得。”
衛琇微微頷首，眼中流露出讚許和欣賞；鍾家子弟的功底無可挑剔；他隨意所指；便能一字無差地背誦出來；顯然已將詩序與箋義爛熟於心。
“南有喬木，不可休息。漢有遊女，不可求思。韓《詩》作‘休思’，齊與毛同，作‘休息’，”衛琇接著道，“在下竊以為，‘遊’與‘求’合韻，此‘息’或為‘思’字之誤，見喬木而言休息於其上，是以意推之。
“《詩序》之言甚是分明，想必沒有疑義。《漢廣》與《桃夭》同為文王之化，后妃所贊，經陳江、漢，是取遠近積漸之義——諸位自幼學毛詩，日久年深，可謂根深蒂固，然在下竊以為，奉一家一論為圭臬，難免落入狹隘偏僻之窠臼，並不十分可取。”
學生們不由面面相覷，然後齊刷刷地去看坐在衛十一郎身旁的鐘蔚，他們先生向來主張的是“攻乎異端，斯害也已，”不知聽聞此種大逆不道之論是會大發雷霆呢，還是大發雷霆呢？
鍾蔚如何看不出來這些學生幸災樂禍的神色？他方才好容易將一個噴嚏憋了回去，鼻尖又有些發癢，可是撓癢癢勢必就得將手從狐裘中伸出來，單是想一想便退縮了，此時心裡正不爽利著，當即圓睜雙目，雨露均霑地將他們一個個都瞪得低下了頭。
鍾蔚在心中一嘆，無端升起種曲高和寡知音難覓的蒼涼之感，他若是個黨同伐異泥於一家之言的人，如何會讓衛十一郎來講學呢？只是怕弟子們根垓不深時所學過於龐雜，難免迷蹤失路，捨本逐末，怎麼這些小白眼狼就不能理解他的一片苦心呢？
鼻尖越發癢了，他延捱不過，只得從衣襟中伸出一根手指蹭了蹭，便聽“噗嗤”一聲輕笑，循聲一瞧，果然見司徒姮用扇子掩著口鼻，眼睛彎成了新月。
天寒地凍的看什麼扇子，看著都冷得慌，真是附庸風雅俗不可耐！鍾蔚心道，全然不顧此時才九月末——他因喜靜懶動，便格外畏寒，這幾日又病著，房中已早早生起炭盆了。
衛十一郎風度翩然，嗓音如同清泉漱玉，講學時更是有種別樣的儒雅風流，端的是賞心悅目——常山長公主做夢都不會想到，有朝一日她會放著這樣的風景不看，反而津津有味地盯著一個病懨懨的男子撓鼻子。
“列位先讀《序》，後讀本詩，難免先入為主之見，”衛琇又將在座的弟子挨個看了一眼，目光最後落到姜二孃身上，“敢問這位小娘子，此前有否讀過《漢廣》之序？”
鍾薈先前正聽得入神，被他出其不意地一問，不由自主想點頭，驀地想起自己眼下扮著蘇家的婢女，點到半路硬是拗成了搖頭。
《漢廣》一詩在民間廣為傳唱，聽過本詩並不稀奇，可詩序和箋註卻不是一個婢子會了解的——按姜家的門第和積蘊，原先的姜二孃只怕也是聞所未聞。
“那便好，”衛琇將《漢廣》全詩緩緩誦了一遍，微笑著看向她，問道，“勞駕小娘子告訴在下，此詩是何意？”