林雪茵像被火燒著一樣在大腿上拍打著，抖著，但它卻已經牢牢印在了她的
面板上。林雪茵絕望地哭著，用床單、枕頭、浴巾在那兒用力擦著，但都無濟於
事。
那張臉開心地笑著，說：
“雪茵，我又和你在一起了，我們永遠溶為一體，再也不會分開了。雪茵，
我再也不會離開你了，你高興嗎？”
林雪茵終於放棄了一切努力，用雙手捧住臉，放聲痛哭起來。
她就這樣哭著醒了。
清醒過後，林雪茵在鏡子前仔細地看著渾身上下，似乎那些骯髒的東西果真
沾染了她一樣。
但鏡子裡的那具胴體白嫩無瑕，毫髮無損。
林雪茵重新燒熱了水，在水龍頭下仔仔細細又洗了一遍，這才完全從這個惡
夢中解脫出來。
這一夜剩下的時間、林雪茵正襟危坐在床上，忍著頭痛和睏意眼睜睜地等著
黎明到來。
第二天，林雪茵對教導主任，一個慈祥和藹，對年輕教師關懷入微的老太太
說：
“董老師，我病了。”
董老師看著林雪茵憔悴的臉，疼愛地說：
“看看你，病成這樣子。我陪你到醫院去吧。”
“不用了，董老師。”林雪茵勉強笑著說：“我自己去就行了，不過這兩天
的課我可能上不了。”
“還提上課幹什麼？你安心養病就是，課我會安排的，去吧，好好休息。”
林雪茵回到屋裡，她覺著有些餓，但一想到食物，就又噁心起來。於是，只
好上床躺下來，卻沒有睡意，就拿過一本小說漫無邊際地看。
第四章
林雪茵躺了三天，已經完全恢復了，但她不想回去給學生上課。
這所小學和全國若干小地方的小學一樣，唯一的音樂教學設施是一架手風琴。
林雪茵的工作就是抒情地抱著這個可笑的傢什，弄出一種曲調來，然後和可
憐的孩子們一起放聲歌唱。
董老太太稱這門課為“音樂課”，林雪茵覺著有些好笑，於是就和當地人一
樣管這叫：唱歌。
開始時，林雪茵教孩子們唱《莫斯科郊外的晚上》、《藍色的貝加爾湖》等
俄羅斯歌曲，但校長要求她注意一下民族音樂，於是改唱《學習雷鋒好榜樣》和
《沒有共產黨就沒有新中國》。有時候，林雪茵抱著一種逆反心理，和童聲稚氣
的孩子們高歌“小喇叭嘀嘀地吹”，連續幾天翻來覆去地唱。又矮又胖的董老師
於是又一臉笑容地建議：
“小林，你看這音樂課是不是能夠讓學生唱唱其他的歌？”
林雪茵權威性地指出，這首兒歌對孩子們很重要，可以訓練他們不同的發聲，
也就是說，這是基本功，跟學唱京劇的武生開始時先要練闢叉一樣關鍵。她還說，
我們在音樂學院上聲樂課時，就把這兒歌練了一個月。
其實林雪茵對那些童聲稚氣的孩子充滿著愛，但這種愛更多地被憐憫替代了。
她清楚地知道，在這個小小的縣城裡，即使有一百個兒童可能是莫扎特，也
不會有一個最終成為莫扎特。
全縣城只有一架鋼琴，擺在縣委書記家裡，但縣委書記的夫人把它當茶几用
了，還嫌它不實用。這是這縣城的悲哀，更是孩子們的悲哀。
林雪冰勸姐姐不要太感動於自己的神聖職業了，現在的時代是“美酒加咖啡”，
像她這種吃草產奶的高尚，無異於開歷史的倒車。
林雪茵說我知道，我比誰都腐化，都想享受，都小資情調，我只是沒機會。
林雪冰說機會機會，機會又不是你養熟的貓，到時會來找你；你自己不去闖，
不去爭取，就靠幻想吧。
林雪茵說：不管怎麼說，我還有幻想。
這大概就是女人與女人的不同：有的女人靠幻想活著，有的女人靠行動活著。
活在幻想中的女人，一旦幻想破滅，她或者失去一切，或者從此開始，進入
現實，而一旦她進入現實，她就是一顆炸彈。
你有幻想嗎？林雪茵躺在床上捫心自問。其實，美好的幻想已經破滅了，從