，這樣比較合適。”
當時，我因為被分手，不得已放棄一個我至愛的人而難受萬分，就果斷拒絕了，“我選朋友的條件，是很苛刻的。”我不知道自己當時是哪裡來的勇氣，又為什麼要故作堅強，因為這句話，我是淡淡地微笑著說出來的。
再後來，走到我的宿舍樓前時，何冉又說，“要不我拜你為師吧，你教我摺紙。”
那個時候，我真的是有點恨何冉的，或者很生他的氣，再次拒絕掉了，“我從來都不收徒弟。”
關於我不收徒弟這點，我並沒有說謊。大一上學期時，我把我自己紙折的花傳到微博上，有一個陌生人評論說想要拜師學藝。我回復了他的評論，與他聊了一會兒，得知他是我們隔壁學校的一個男生。我說我不收徒弟，你想學摺紙的話，可以到網上找教程。我說的很平緩，又好心地給那個男生傳了摺紙影片的網址，他說了句“謝謝”，後來再也沒有聯絡過。
我是真的不收徒弟，不喜歡當別人的老師。但我喜歡拜別人為師，到現在，我共有三個師父。大師父是高中的一個男同學，教我吹口哨的；二師父是我同校高兩屆的師兄，教我練書法的；而三師父是去年在一個工地上認識的，教我偷西瓜，其實是測量的。
其實，現在想想，我當初也許不該拒絕何冉那麼幹脆，也許在當時，他也曾捨不得與我半點關係都沒有。只是當時的我，真的被氣憤衝昏了頭，我不能立刻適應何冉提出的分手，也不想與他保持曖昧不清名不正言不順的關係。而現在，我再求何冉給我機會與他保持聯絡時，是不是可以理解為，其實他當初已經給了我機會，只是我不懂得珍惜？
我希望是這樣的，但第八感告訴我，事實的真相併沒有這麼簡單。在分手之後，何冉曾告訴過我，在與我交往的那段時間，他還與別的女生保有曖昧關係，而且還不止一個。我忍著心裡針扎一樣的難受，裝作理解地說，“我知道”。我不能說我真的知道，只是相信我的直覺。
到現在，我也不知道在當初那短短的半年裡，何冉是不是有真的愛過我，還是隻是逢場作戲打發無聊而已。
話至此處，我不得不說一下我認為我至今犯過最大的錯誤，那就是我對何冉的心理暗示。當時，因為何冉對我的態度太過疏離，我總覺得他不愛我，也會當著他的面說他不愛我。而何冉，卻一直都堅持認為我很愛他，也直接對我說我很愛他。所以，這是兩個完全不同效果的心理暗示，我一直暗示何冉他不愛我，何冉一直暗示我我很愛他。到最後，我與他之間的關係，似乎真的就是這樣。而且，我也相信心理暗示的作用。
看到網上說的一個遊戲，給你前男友連發三遍“你還愛我嗎？”我沒有勇氣試這個遊戲。因為我能預測到後果，我會死的很慘很慘，也會哭得很慘很慘。我也想像肥肥問鄭少秋一樣，問何冉，“你當年愛過我嗎？”如果何冉給我的回答是兩個字，“愛過”，我想我一定會笑哭的。
我對何冉的這種感情，到底是不是真愛，我自己也傻傻的分不清楚。我與何冉是2013年4月4日晚上分手的，所以到2014年4月5日剛好清明假期時，我忍不住在一年之後聯絡他了。
我問何冉在幹嘛，現在過得好不好。
何冉回答完我問的話之後，又加了一句，“晚上見個面吧，我有東西要送給你。”
我心裡立刻忐忑起來，一是為了要見到何冉的那種緊張和興奮，二是因為他說要送給我一個東西。我在心裡揣測著，何冉會送什麼給我，現在是他畢業離開的時刻，該不會是把我當初送給他的那束紙折百合花還給我吧？
我這麼想著，心裡頓覺有點難過，便問，“能不能劇透一下，要送我什麼東西吖？”
“紙製品。”何冉又是瞬間回我簡訊。
看著這三個字，我的心都跌落到了肚子裡，紙製品，看來我的猜測□□不離十了。我心裡默喊著，你把它扔了吧，別還給我！只是我的手，還是順從地回了他一個字，“哦”。
就是因為這低落的一個字，讓我在晚上與何冉一起走回來時，他還扭頭看著我笑，“你是不是以為我會把那束花還給你？看你回答的一個‘哦’，我就知道你猜錯了。”
我掏出揣在外套口袋裡的兩張電影票，對著何冉微微一笑，“難道你說的送我的紙製品，就是電影票？”
何冉笑笑，沒有回答我，繼續轉身走在我的前方。我走在何冉斜後方的位置，仔細看著他，對比著他一年之內的改變。
作者有話要說：
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