線分劃出一個個五十米的跑道，然後叫號。
林美帶著人跑過去，找到一個正在拿秒錶的老師報了他們的學號後，老師指著前頭說：“去那邊，第三個就是你們的考試點。”
一群人再往那邊跑，這邊已經有先來的人開始考試了。
林美看了一眼，發現拿秒錶的年輕老師喊了聲：“預備！跑！”等這一排十個人都開始跑之後兩三秒他才慢悠悠的按了下秒錶。
看到的人不止林美一個，往第三個考點跑去的時候，十人中的一個男生神秘的小聲說：“我看剛才那個人按秒錶晚了。”
大家聽到都有點興奮還很羨慕，七嘴八舌的議論起來。“要是輪到我們他也慢點按表就好了。”
第三個考點的老師正在記成績，順便讓下一組人站好。看到林美他們過來了，問了下，“哪個學校的？報下學號。”
林美趕緊報學號，老師跟旁邊的一個學生說：“找找，紡織附中的。”
一個穿運動服的瘦高大學生拿著幾張影印紙翻，找到後拿給林美看：“看看是不是你們的號？”他用紅筆在那十個學號上打勾。
林美認過後也讓同學們都看看，確定後才還給這個學生。
他說：“這一組跑完就到你們了，考完後先去鉛球那裡。”他給他們指了個方向。
鉛球是在操場邊緣考，旁邊就是高高鐵絲網，跟他們考五十米的地方隔了半個大操場。距離遠的讓人想哭。
上一組很快跑完了，不是附中的學生，應該是別的學校的。那幾個人還想偷偷看下成績，不過不是本校的老師，只敢圍著那幾個老師轉，不敢上前。
按表的也是個學生，老師接過秒錶抄成績，寫完直接把那張紙遞給那個學校的學生：“拿著，到時交上去。”
居然是直接把寫過成績的紙給他們自己拿著！
不說那些接成績的學生愣了，林美他們也都看愣了。
體育學校的老師嚴肅的說：“不能塗改！我都寫過了！如果你們塗改了，這成績就作廢了！全部記零分！”
這話把人給嚇住了。那些學生互相傳看著成績走遠了。
拿名單的學生喊林美他們：“都排好，一個人站一個跑道，不許提前跑啊。”
按學號排自然是有男有女，大家一起跑，這就跟運動會分男女組完全不同了。
事到臨頭，再緊張也沒用了。就算林美猜小廠長應該是找人了，但站在起跑點時還是有點緊張。
“站好了沒有？預備！”那個老師舉起發令槍：“啪！”
幾乎是在反應過來之前就已經跑完了。幾個人都有點喘，再看後頭已經有人又站好了，竟然也是附中的學生。領頭的是圖海。
圖海看到林美招了下手。
在外校考試，周圍都是陌生人，同校之間就多了一份情誼。
林美打招呼：“你們已經考完了？考得什麼？”
圖海指著那邊說：“立定跳遠，在那邊。”
那個老師已經寫好成績了，大家都不接一起看林美，林美過去接過來，老師說：“去那邊考鉛球吧，快點考完回家休息。”
這個老師對他們就客氣多了。
林美拿著記過成績的名單往那邊走，一堆人圍著她看成績，一個男生嗷了句：“我操！我跑了七秒一？！”他激動壞了！從來沒跑這麼快過！
林美看十個人的成績都是七秒多，就沒一個是八秒的。她的成績是七秒五。這成績要是真的，她就可以把短跑當終身事業來做了。
考鉛球時就更明顯了。她扔完後有個人跑過去插小旗，她眼睜睜看著那個男學生插在鉛球落下還要遠四五步的地方。
所 有人都扔完後，拉出標尺來記成績，林美再接過成績單時已經有心理準備了，所以看到8。1米的成績一點都不吃驚。所有人的成績都很好，女生多數是都8米9 米，男生在11。5米到12米之間擺盪。大家拿到成績後跟怕人發現似的偷笑著趕緊溜了，因為剛才有個女生扔壞了，不但扔得近還歪，最多五六米。她扔完還想 再扔一次，那個老師讓她趕緊下去給別人讓位，她都快哭了。
林美扯了她一把，悄悄安慰她：“快看，快看。”她讓她看那個插旗的學生。
結果那個學生根本不管鉛球落點，抓個旗就插了，距離那個女生扔的地方有十萬八千里遠。
那個女生破涕為笑，十個人全都在偷樂。他們還故意站成一個圈，就是為了“方便”那個插旗的學生，