看了看他，即刻說道：“有什麼好回去了的，不就是吃飯嘛，整天都是吃，好無聊，還不如在這裡玩呢，多少玩啊？”
陳宇聽後頓時哭笑不得，這算是什麼理由，深吸一口氣，繼續問道：“難道你們不念書？”
“上學堂？當然了，怎麼會不去呢，只是教書先生還敵不過我們呢，被我們說的三天都不敢上課了，實在是太窩囊，這樣的人也能當老師，真是可笑。”馬上其中一個男孩站出來，很是傲氣的說道，顯然認為對於讀書而言，這點算得了什麼。
“哦，這麼說你是很天才了。”陳宇聽後眉頭皺了皺，這個趨勢可不好。
“那自然，我可是出了名的天才。”小男孩更加傲氣了。
“那好，我出道題，考考你怎麼樣？”
“行啊，無論是歷史還是朝政，或是詩詞都沒有問題。”聽到有人要考他，頓時生傲。
“如此，出了一個簡單點的，你《易經》讀過嗎？”
“易經？”小男孩頓時遲疑的說道，不過不認輸的說道：“大致讀過。”
“那好，你說說艮卦的意思。”
這一下小男孩頓時說不上口了，一張小臉頓時漲紅了臉，憋在那裡難受的很。
“怎麼說不出來吧，如此就將《易經》的主旨說一說。”陳宇好聲好語的說道。
小男孩一聽，再次接不上口，主旨是什麼，還真的不知道，其實對於《易經》瞭解不多，怎麼可能一下子說出主旨何意呢。
“《易經》的主旨在意一個‘易’字，易是什麼意思，那就是變化的意思，當事物發展到一個瓶頸無法突破，那麼就要變化，也就說‘窮則變，變則通，通則久’，讓事物源源不斷的向前發展，而比如說現在吧，後周被滅，一個宋代