地區甚至成了游擊隊的天下。日軍屢次圍剿，屢次失敗。那幫朝鮮人神出鬼沒，能打贏就打，打不贏就跑到深山老林裡面去，被日軍追的急了，甚至越過邊界跑到中國那邊。根據學長帶來的資料，現在每年日軍都要戰死數千人之多。
這幾位軍官倒是很幸運，都分配到漢城駐紮。可這駐朝鮮軍經常要調動，即便駐紮漢城也不等於不會參加朝鮮北方的戰爭。因為心中的極大不安，年輕軍人們乾脆提出了殺光朝鮮人的觀點。
“殺光朝鮮人麼？”北一輝苦笑了。朝鮮好歹也有上千萬人口，日本駐朝鮮軍隊數量不到十五萬，若是真的要殺光朝鮮人，現在還沒有參與武裝反抗日本的朝鮮人被逼到走投無路的地步，肯定是要拼命的。十五萬日軍面對超過一千五百萬的朝鮮人，日本軍隊連朝鮮北部的游擊隊都剿滅不了，就更不用提一敵百。
聽了北一輝的說法，這幾名少尉都沉默下來。他們都沒有參加過戰爭，至少在軍校中接受的教育，戰爭就是勝利、光榮！可回國的學長們一個個意氣消沉，絲毫看不出任何為國效力帶來的興奮與滿足。這已經大大刺激了眾人的心理。又聽著北一輝完全合情合理的說法，年輕人的心情就更差了。
“如果沒有中國人在背後支援的話，我們怎麼都不可能打成這樣！”最初向北一輝尋釁的那位宮崎少尉惱怒的說道。
“朝鮮一直是中國的屬國，他們怎麼可能會不支援朝鮮呢？”北一輝覺得年輕人真的太可愛了。
“但是朝鮮已經是日本的領土！他們這麼做是不對的！”宮崎少尉的態度依舊憤憤不平。
甚至不用北一輝再說什麼，有同學在北一輝社會調查組的那位松下少尉就說道：“中國戰敗後失去了朝鮮，他們肯定想盡辦法要奪回朝鮮。”
“那我們就和中國再打一仗好了！”宮崎少尉賭氣般的大聲說道，“上次我們能擊敗中國，這次我們依舊能夠擊敗中國！學校裡面的評估，中國人至少要兵力在二對一的時候才能與我們一戰。”
北一輝被這話差點給逗樂了，然而忍住笑意之後，他卻發現這事情其實一點都不可笑，不僅不可笑，甚至可以說有些可怕。
自打與中國戰爭失敗之後，日本陸軍部一面儘量避免與中國開戰，這是非常明智的選擇。然而現在看，陸軍部依然幹著並不明智的事情，那就是開始用謊言來欺騙軍隊。
知己知彼百戰不殆，如果軍隊並不能面對事實，而是開始用謊言來欺騙自己的軍人，那結果將是可怕的。不相信謊言的軍人，自然會對軍隊失去信賴。而相信了謊言的軍人就更糟糕，他們很可能會因為過高估計自己而採取了不理智的行動。
北一輝知道，中國其實遠比日本更希望一場中日之間的戰爭。從戰略角度上看，一旦中國奪回朝鮮，就等於用匕首頂住日本的腰眼。日本海軍再強，也只能以近在咫尺的朝鮮為首要目標。這樣的話，就能極大減少佔據全面優勢的日本海軍對中國的威脅。
一旦在朝鮮受挫的日軍自大的相信陸軍部的謊言，以為可以贏過中國，戰爭一起，吃虧的絕對是日本，而不是中國。
正不知道該怎麼勸告，卻見另外一位始終沒有怎麼說話的少尉開口了，“陸軍部的話你也能信？信他們的話，朝鮮游擊隊早就被剷平了！”
莫道前路無知己9關東之殤（九）
北一輝在中國學到的軍事理論中反覆強調人民戰爭。人民黨還沒有機會進行全方位實踐人民戰爭，所以陳克在人民戰爭軍事理論上格外的下功夫。朝鮮的人民戰爭就是人民黨研究人民戰爭的最佳場所。
這方面的理論都是公開的，人民黨並沒有對外發動帝國主義侵略戰爭的打算，所以對此完全沒有任何畏懼。見幾名少尉畏懼到朝鮮後戰死，北一輝乾脆和他們討論起人民戰爭的概念。
“故善戰者，立於不敗之地。而不失敵之敗也。是故勝兵先勝而後求戰，敗兵先戰爾後求勝。”北一輝向幾名少尉談起這句話。黨校幹校不是軍校，所以軍事理論講述的不多。這就是人民黨對人民戰爭理論的歸納總結。日本軍校中哪怕充斥著再多的謊言，也不至於傻到不學習《孫子兵法》。幾名少尉都知道這是孫子兵法中的原文。
人民戰爭的本質很簡單，最高原則是戰爭發生的“正義性”、參與戰爭的“群眾性”以及戰爭實踐的“整體性”。在軍事實踐的內容，則是將這些意念落實為戰爭指導、軍隊建設、國防建設的基本方針和原則上。
陳克雖然沒有參加過人民戰爭，但是他自己捫心自問的時候，也絲毫沒有