數學界都說弗拉基米爾·阿諾德很虧，當年他有機會獲得菲爾茲獎，卻因為蘇聯有關部門要打壓一些叛逆的數學家，因此他沒能獲得更多的票數，錯失菲爾茲獎。不過他本人似乎也不是很在意獲獎，反正獲獎與否都不影響他的江湖地位。 蘇聯解體後，阿諾德終於可以出國了，於是前幾年開始，莫斯科——巴黎兩邊跑，兩地各住半年，在巴黎是常駐第九大學授課，因此要上他的課基本只有春季學期了。康妙玟這個學期才有時間聽他的辛幾何和辛拓撲的課程。 “聽說第九大學給了阿諾德教授一棟別墅，還有車呢。”瑪麗蓮興致勃勃的開始八卦，“不過他不愛開車，喜歡騎腳踏車，他身體棒極了，據說可以跟大學生一起打上一個小時的籃球也不會太累。” “他的健身習慣真好。” “你下課沒有去問他問題嗎？” 康妙玟猶豫了一下，“有幾次，但問題不多。他上課很有意思，講課講的很好，我差不多都能聽懂。”基本都能聽懂當然也沒有什麼好問的了。 瑪麗蓮很羨慕，“我去年春季學期選修了他的課，天哪！我覺得我都快不會數學了！” “他要在7月開辦一個物理的研討班，你要參加嗎？”康妙玟問。 “物理？哦對，是的，他每年7月都會開一個物理研討班，但親愛的康，我的物理不行，一點都不好。康，你要去普林斯頓學物理，你一定也會學的很好的——阿諾德教授會很喜歡你！”她像發現了什麼新大陸，“阿諾德教授經常說，作為一名數學家也應該同時對物理有所研究。這個道理我懂，但很難，光是學數學就讓我精疲力盡，我沒辦法再兼顧物理了。” “他自己學起來毫不吃力，所以總覺得現代大學生都應該數學物理一把抓，他不明白很多人做不到。”實際這跟數學以及物理的分支越來越多也很有關係，以前你學數學和物理可能只需要學50門課，但現在兩個專業你可能要學150門課才行。通才越來越少，即使天才，學習起來也非常吃力。 康妙玟跟阿諾德教授有過幾次短暫的交談，阿諾德也聽說過她，對她格外關注。阿諾德現在是i的副主席，江湖地位就顯示在此。 阿諾德的腦子轉得特別快，而且對數學和物理都有很深的造詣，他寫了許多課本，《常微分方程》、《經典力學的數學方法》、《突變理論》、《動力學、統計學及伽羅瓦域上的投影幾何》、《動力系統》（1-8卷）等等。瞧，光是看這些書名就能知道他的授課範圍有多寬廣！ 這也跟蘇聯的特殊環境有關，蘇聯相當一部分數學家都是數學物理一把抓，特別是動力學方面，蘇聯可是曾經能逼著美國不得不大力發展空間探索科技的超級大國，動力學方面的科技進步離不開數學和物理學，能雙向發展的數學家才有“奔頭”。 康妙玟很贊同阿諾德關於“數學物理不分家”的說法，早年的數學大佬基本也都是物理方面的大佬，要說因為兩個科學領域的分支越來越多導致通才越來越少，但優勢也在於此，很多工作都已經有前人的成果或進展，站在巨人肩上，你的成就也很有可能會更高。 阿諾德不知道有沒有照相式記憶，但博覽群書是肯定的，他能在交談中隨口說出某個知識點在哪本書中；對數學史也很有興趣，能脫口而出某個定理/概念是哪一年由誰提出的。以他快屆60歲的年齡來說，思維仍然相當敏捷。 康妙玟能去聽阿諾德教授的課覺得十分幸運，第九大學的數學系和物理系的學生也十分幸運，這不僅是能夠親眼目睹數學大佬，還能夠聽到他講課——就是有很多學生反應“聽不懂”，康妙玟先是萬分詫異，繼而想明白了：聽不懂是因為阿諾德上課不會照顧中層以下的學生，他講課速度其實並不快，只是難度很大，還會出非常多的練習題，做得學生臉色蒼白，還不知道自己做對了沒有。 她做作業也有點戰戰兢兢，很怕做錯了會影響到自己在阿諾德教授心裡的印象。 阿諾德上次還主動要了她的博士論文，看了兩天，等她下次來上課的時候還給她。他說在數學方面他已經沒有什麼可以教她的了，倒是物理，她應該來他的研討班聽聽。 康妙玟馬上答應了。 所羅門教授也接到了i的邀請函，他最近的幾個研究專案都有了一點新進展，因此相當高興。康妙玟在it的兩個月並沒有做出什麼了不得的進展，但都給了他另一種思路，大概來說就是排除法，她