對照兩天的講解，24名隊員對自己到底能得多少分也已經心裡有數，晚飯的時候便能看出哪些人自知自己就要回家，他們幾乎都不怎麼說話，也不願意跟別人說話，氣壓很低。 24進12 ，6題全對 另外一些人有幾個比較篤定自己能留下, 他們的精神面貌相對輕鬆得多，但也不怎麼說話，畢竟隊伍裡有一半的人都沉默寡言, 再開朗的人也會受到影響。 鄒言屬於不太確定自己能否留下的那幾個, 不過他心態還不錯, 對康妙玟說他還有希望明年再戰。 “是啊, 沒事，明年還可以再來。”康妙玟隨口說：“我聽單教授說了, 7月在屯溪有培訓班，老師和學生的培訓班都有，你的學校應該願意送你去培訓班。” “嗯, 我跟我老師說了, 老師說會幫我申請。你一定會進的, 你不要擔心。” 康妙玟想了一下, “也不好說，這次進了, 沒準下一次進不了，tst也很難的。” “你記憶力很好, 又聰明——” 她笑了，“你看看，”她指了指身邊的幾個人，牛萌萌、何素雲、唐瀟、郝峰, “他們誰不是記憶力強又聰明？能進集訓隊其實都差不多，單教授總愛說今年集訓隊我最聰明，這是他對我的濾鏡, 我是安徽人，還是廬州人, 他自然希望我每次都是第一名。但我不這麼認為，你們每個人都很聰明，就算不拿io金牌也還是聰明人，一個競賽不能說明什麼。” 何素雲笑了，“妙玟，你是真聰明人。”一般孩子不太能處理好這種事情，教授們似乎並不希望他們關係穩定，希望製造“競爭”，可他們忘了，16、7歲的少年對13歲的天才少女很難真正生出“妒忌”。競爭當然是競爭沒錯，但如果面對的是比你小好幾歲的被媒體稱為“天才”的女孩，很多人就會自動為她冠上光環，很難興起“競爭”的念頭了。 晚上7點，隊員們回到數學系，到了會議室。 正副領隊、教練們都在，坐了會議室的一半。 隊員們看了看，自覺坐到另一半。 單墫教授看著學生們，表情嚴肅，“各位老師已經改完了試卷，分數已經統計出來了。各位同學，今天或許將會成為你們人生經歷中難忘的一天，但不是決定你們命運的一天。這隻會是你們生命中一次值得紀念的經歷，一次競賽不能代表你們的一生。 不論你們今天是留下、還是離開，你們都會為了能夠參與到本屆io而感到驕傲。至少，我很驕傲，為了你們的努力，為了我們共同的努力。我很高興能認識你們，每一個人。” 隊員們一時不知道說些什麼。他們都還是孩子，成年人的煽情有時候並不能打動他們。 康妙玟看了一圈其他人，站了起來。其他人雖然不知道她要做什麼，但也不由自主跟著她站了起來。 她向教授們鞠躬，其他人也紛紛跟著她向教授們鞠躬。 “謝謝老師、謝謝教授。” 24名齊聲說：“謝謝老師、謝謝教授。” 嗐！怎麼著？現場氣氛非常棒！ 教授們都面露微笑，想著這一屆孩子還真是挺不錯呀！ 杜錫錄教授說了幾句，大意也是落選的同學也不必氣餒，是金子在哪裡都能發光。 隨後單墫教授接上，“下面唸到名字的同學留下。何素雲，陳鵬宇，鄒言……”很快唸了11個名字。 中學生們從第一個名字開始，有期待也有失望，唸到名字的自然喜氣洋洋，沒念到名字的起先還充滿期待，但隨著名字越念越多，始終念不到自己名字的人也不得不承認現實，到底沒有奇蹟。 單墫教授看著康妙玟，“還有一個，康妙玟，她6題全對。” 康妙玟臉上露出“果然如此”的神情，“謝謝教授，是教授和老師們教的好。” 單墫笑著對她點點頭。這孩子雖然年紀最小，但在人情世故上倒是十分機敏，話說的總讓人心情舒暢。他原本擔心她不通世故，只懂學習，到時候就又是個無法適應環境的“仲永”，那可不妙。但現在看來，他的擔心是多餘的，因此他就更期盼她能到科大來上學了。 他跟附中的校長、康妙玟的初中班主任劉老師、和預定的高中班主任鐵老師、康家父母專門商議了她的進度，她今年6月中考、明年7月高考，不能再快了，雖然以她現在的知識水平今年高考也完全沒問題，但康家父母和老師們都不希望她太早進入大學。一來是她的生活自理能力問題，二來是她的心理問題，突然從未成年的世