高中生們也都很捧場的熱烈鼓掌, 在座的學生或多或少都拿過幾個競賽的獎，不稀罕，但特等獎還是很牛逼的。而且只有一個特等獎，那就是說明她的水平已經橫掃了全市所有的初中學生。 一個男生笑嘻嘻的說：“苟富貴莫相忘呀, 康妙玟。” 康妙玟樂呵呵的，“好說好說。” 在高二一班上數學課感受非常好，高中生一來不會去針對初中生, 二來高二已經分班，一班是理科重點班, 大家都忙著學習，不存在霸凌之類，哪有那個閒功夫呢？再說她來去匆匆，又不會一整天都待在高二一班。 在自己的班級裡也不會有人想不開欺負她，成績好的學生老師都會喜歡，誰敢不長眼欺負她？ 這次拿了祖盃賽特等獎，康妙玟在整個初一年級就可以橫著走了，那些不愛學習的“差生”會繞著她走，好學生則都想跟她搭上話，其他幾個班都有人在課間過來問她題目，不過她不太喜歡給人講題目，課間十分鐘還要下去玩呢！ 初中的課間活動豐富多彩，有打乒乓球的，有跳大繩、扔沙包的，還有翻繩的，翻繩兩個人便能玩，跳大繩和扔沙包至少需要三個人，人人都願意跟康妙玟玩，她的人緣變得非常好，再也不是以前那個低調得幾乎隱身的女孩。 很快樂，學生時代怎麼會如此快樂呢！ 康妙玟如今的數學水平已經不需要上初一的數學課，趙老師允許她在數學課上看別的科目的課本、做作業。高二一班的數學課不可能按照初一三班的課程表走，必定會佔用其他課的時間，康妙玟的課程表是混亂的。 但也沒在怕的啦！ 每次各科目單元測驗她都是滿分，語文的單元測驗因為沒有作文，也是滿分，班主任劉老師有一次十分感慨的說：“你們能考100分是因為你們有這個水平，而康妙玟能考100分是因為試卷只有100分。” 對初中生來說，這話有點繞口。 初一下學期，學生們已經漸漸開始分出層次，對初一學生來說，因為還沒有開設物理化學等科目，唯一能對學習有加成的只有數學這一個科目，語文在初中階段沒有什麼競賽，英語倒是有初中階段的競賽，但絕大部分初一學生連單詞量都還沒上來呢。 以“天才”的概念來看，全球公認的天才只有數學天才和音樂天才，其他方面只能說“有天賦”。從數學的角度來說，音樂也屬於數學的一種，和諧的旋律必定是具有數學性的，數學是一切的基礎，藝術與科技都離不開數學。 康妙玟的時間安排的滿滿的，每週的一、二、四、五放學後上數學興趣班，回家後練習繪畫、看書；白天上課期間在課堂上就能把作業寫完，不用多花時間在作業上；已經看完了初中語文課本，她這一屆因為是第一屆四年制初中試點，並沒有專門的四年制課本，仍然用的是三年制課本，計劃是初一到初三上完課本，整個初四都用來複習迎接中考。 英語方面主要是背單詞，買了幾本單詞量不等的英漢對照小說和童話故事，跟張婭寧換著看。 之前對父母說了英語老師希望她多聽磁帶的事情，康衛國過了幾天便揣了200元帶她去百貨大樓買隨身聽。這個時代隨身聽還是非常時髦的單品，日本愛華，型號選擇不多，買了一個最便宜的，花了120元。 有了隨身聽這個神器，多聽多讀，英語水平提高也就不是什麼稀奇事兒了。 還有音樂，目前學了兩種，笛子和鋼琴，鋼琴沒有實操經驗，只能對著曲譜用木琴鍵練習指法。喬俊之借了兩盤錄有練習曲的磁帶給她聽，音樂當然也要多聽才能分辨優劣，不同的樂團演奏的樂曲有各自不同的風格，這可有點太難了，意味著必須要大量的聽音樂專輯。 笛子倒已經學的不錯，能夠按照曲譜吹出旋律比較簡單的練習曲了。 至於繪畫，她還在照圖複製階段，什麼筆鋒、什麼畫意之類統統不懂，美術課上沒有教過。現在已經可以畫出很不錯的水墨蓮花，自己是覺得很滿意的。 安徽出產文房四寶，其中以宣紙和徽墨最有名氣，另外兩樣是歙硯與宣筆。宣筆沒有湖筆出名，歙硯也不如端硯有名，但也不差在哪裡，歙硯可是中國四大名硯之一呢。 百貨大樓附近就有一家國營的藝術品商店，裡面除了售賣一些工藝品之外，也有文房四寶出售。 康妙玟和張婭寧、馮婷婷、喬俊之一起去新華書店買書，買完書，到藝術品商店買毛筆。