著那香和甜的感覺﹐再由口中念出a…p…p…l…e和apple的發音。為了保證孩子用到內視覺﹐叫他從尾到頭串讀出e…l…p…p…a（他必須在心中看到了這個詞﹐才能讀出來）。
然後﹐再教孩子不同蘋果的顏色和味道（青綠色﹐酸味）﹐引導他用一支細筆在另一邊的空中寫出綠色的apple一詞﹐再用上面的程式教他同時用內視覺﹑內聽覺和內感覺去掌握這個詞。
這樣的學法﹐孩子很快便能熟練﹐以後他便能快速地記牢很多的生詞。
由此可以看出﹐小孩子的內感官能力越高越好。那麼怎樣才能提升小孩子的內感官能力﹖
小孩子６歲之前是感性學習﹐也即是右腦學習（注意﹕6…12歲是左腦學習﹐邏輯推理是抽象思考的產品﹐是左腦的擅長。右腦學習最常見的特徵是喜歡聽故事﹐媽媽每天說同樣的故事都不怕重複。孩子把這些故事記得滾瓜爛熟﹐甚至當媽媽說錯時他們還能糾正媽媽﹐但是一點也不覺得悶﹐原因是每次聽故事﹐他們都運用視﹑聽﹑感三個內感官把故事在腦裡“演活”出來。可以說﹐６歲之前的小孩子聽故事時﹐是做腦部運動﹐腦的思想能力經反覆操練而不斷地提高。所以鼓勵小孩子多幻想﹐多聽故事﹐正是最有效地幫助孩子成長和提升腦力的辦法。
６歲之後﹐孩子開始發展抽象思維能力﹐也就是邏輯分析﹑邏輯推理的部分。有了良好的內視﹑聽﹑感覺的能力基礎﹐這部分才能良好地發展。孩子腦裡的前額葉負責深層分析﹑解決困難和未來策劃的工作。這部分在12…18歲才積極發展（到25…26歲才充分完成發展）。有了良好的內感官能力﹐這部分才能有良好的發展。現在很多青少年邏輯分析能力差﹐缺乏長期策劃