工資，各級老師平均工資曬出來後，楊興理直氣壯的這樣說道：目前在世界各主要國家中，我們教師工資水平是最高的。
按照中國的工資標準，老師相對工人，相對各級政府官員，老師的工資，在各個國家是最高的。
如此之下，三人雖然對教師工資還是頗有怨言，但是沒有辦法，楊興說的也不是沒有道理，只得接受。
按照袁世凱、張之洞所搞的那一套新式教育，其名稱雖然叫做新式，但是其結果就是剝奪廣大貧農子弟上學受教育的機會。
大家想一想，民國財政是那樣貧乏，若是按照如此高的工資聘請老師，一個縣，一個省所有財政收入都用在教育上，也不能普及義務教育啊。
而如此相對應的是在廣大農村，大家沒有錢去讀新式教育，政府也沒有精力辦如此多的新式學堂，其結果就是很多舊日秀才、舉人在廣大農村，教私塾。
財政收入在哪裡，即便在反黑運動中財政收入增長了8成，但總體財政收入還是非常有限。
當楊興丟擲這樣的話題，你們到底是選擇現在這種精英教育，只有那些地主、富豪子弟才有機會，才有錢上新式學堂，還是選擇平民教育，一般農家子弟都有機會上學堂的時候，張瀾、駱成襄退縮了。
張瀾、駱成襄、羅綸本來就是貧窮家出來的孩子，特別是張瀾，歷史上他當四川省長後，熊克武派人去逮捕他的時候，看見其老媽在幹農活，看見其媳婦在幹農活。
如此吃百家飯，穿百家衣的經歷，應該是有的。
這也是其後其多次資助南部人到外求學的原因。
而那個駱成襄，一聲也是奉行節儉，有這種說法，其死後，其狀元墳墓竟然沒有其父親墳墓修得好。
在確定教師工資水平後，楊興拿著四川大學，還有各個高中科目設定一看，大驚，指著報告：張老，駱老，王老，怎麼會這樣？你們看看，怎麼成都大學，只有6個理科專業班，如紡織服裝、機械工程、絲綢服裝、機械動力、交通專業、礦產啊，對其他的，竟然有25多個班�