“各地都準備好了嗎？今天全面撤出臺灣”
“閣下，我們還未籌備到足夠的船隻”
後騰新平的秘書連忙回答道。
“那軍政人員、教師、醫生離開的船隻應該夠吧先讓這些人離開”
後藤再一次重申著自己的命令，而這道命令卻是平壤的兒yù源太郎。
“即然他們要歸還臺灣，那麼我們就毫不猶豫地立刻離開。”
儘管根據聯合公報的規定，雙方有二十五天的接收時間，但是在平壤的臺灣總督兒yù源太郎直接給後藤新平拍了這一份電報，之所以拍出這番電報有他自己的打算，在兒yù看來，這不過只是幾個月的停戰罷了，
所以就要用迅而全面的撤離，留給中國人一個hún1uan的臺灣，為不久後日本“收復”臺灣打下堅實的基礎。
“松本，記住我的決定我們要留給中國人的是一個hún1uan的臺灣，而不是一個完好的臺灣，如果是一個完好的臺灣的話，那麼中國人很快就可以在臺灣利用我們遺留的東西，建立起穩定的統治，這絕不是我們所希望的明白嗎？”
根據兒yù源太郎的計劃和後藤新平蒼促制定的撤離開計劃，突然撤離所有軍政人員，對臺灣將會是一場災難xìng的打擊，日本的軍隊，日本的政fǔ官員、醫生、教師、工程師、技術人員，甚至於日本的商人，都將在幾天之內全部撤出臺灣，而在撤離的時候將會捲走了能夠捲走的所有東西。
能夠帶走的的政fǔ檔案就帶走，不能夠帶走的政fǔ檔案直接焚燒，辦公室的傢俱可以變賣，也可以毀壞，甚至就是醫院裡的醫生在撤離的時候，也必須要帶走yao品和醫用器械，不能帶走的搗毀，軍隊撤離的時候，不僅砸碎了軍營的窗玻璃，甚至還用竹杆捅碎了房頂上的瓦片，所有的政fǔ部mén都遭受不程的破壞。
而這一切，都是中國政fǔ的抗議中進行的。
“他們可以在朝鮮給我們帶來麻煩，那麼，我們就可以在臺灣給他們添更多的麻煩，一定要破壞電廠、水廠的機器，明白嗎？如果這一切都得以實施的話，那麼臺灣人幾天後，他們就會懷念被日本統治的時代”
後藤新平自信滿滿的說道，對臺灣人，他再瞭解不過，在短暫的興奮之後一，面對突然的hún1uan，他們一定會懷念日本治理下的井然有序。
不過後藤似乎忘記了一點，這裡是臺灣，中國的臺灣而臺灣人同樣也是中國人
“我是中國人”
在高雄的公學校內，面對日本老師的質問，林鳳晴站起身幾乎一字一句的說道。
在他說話的時候，向著明治天皇行禮的同學們，大都用詫異而又驚訝的眼神盯著他，盯著這個拒絕嚮明治天皇行禮的同學。
對於臺灣人來說，當滿清覆滅之後，他們曾經一度mí失了方向，甚至許多堅持抗日的志士們，一度曾覺得失去了心靈效忠的物件，清國啊不復存在了中國？中華帝國又是什麼國呢？
這是漢人的國家
擲地有聲的回答，讓這個實際上是由明末抗清遺民構成的臺灣人，終於找回了一種久違的，而又微妙的情感，實際上，自鄭克爽降清，長達兩百餘年中臺灣人面降而心不降，直到甲午戰爭割讓臺灣時，才再次讓臺灣人選擇忠於滿清，而這只是一種無奈的茫從罷了。
“這是日本學校”
拿著戒尺的日本老師在朝著林鳳晴走去的時候，大聲說了一句，他的臉上這會盡是猙獰與不甘之sè。
“臺灣已經迴歸中國了”
林鳳晴的頭一昂，用一種輕蔑的眼神看著面前的田中老師。
“是中國打敗了你們，所以臺灣迴歸了”
少年稚嫩的臉龐上流出一絲驕sè，他的話換來的是同學們在暗自叫好的同時，又不無擔心的看著他。
“八嘎”
高高揚起的的戒尺要chou打這個學生的田中卻是重重的一嘆，揚起的戒尺一直未能落下。
他知道，今天，今天中**隊就來了，也許再過幾個xiao時，他扭頭看著周圍的學生，儘管這些模樣稚嫩的少年都有著日本名字，他們是所謂的“模範生”，正因如此他們才會進公學校，但他們進公學校的原因，恐怕也只是為了生存吧
幾千年來，中國人一直這樣，堅強的活著，無論順境逆境。曾經在向天皇行禮時畢恭畢敬的他們，這時臉上卻流1ù出一絲倔強與不屈之sè。
是啊
臺灣