處置事務，申明制度，不可不審慎持重。凡大臣官員上書建議興利除弊，都要先發到中書省、樞密院，兩府集中有關官員討論，如果認為可以作為一個長時期的制度法律，才允許頒佈實行；以後如果小有不同意見，只要這制度法規不是損害國家、坑害百姓的，不可屢次更改變易。這樣，法令政策就統一了，國家就有了一定的準繩。希望國君注意一下這個問題，那樣天下百姓就非常有幸了。
“第二段，《漢書》中講張釋之執法的一段話。其意雲：漢文帝外出，路經中渭橋，忽然有一個人從橋下過，把皇帝駕車的馬驚嚇了一跳。於是，文帝派侍衛把那人抓了起來。然後，交給廷尉，由張釋之審問。那人供稱：‘從外縣來長安，聽見禁止通行的命令，就躲在橋下了。然而等了好久，見沒有動靜，以為皇帝不從這經過了，便走了出來。沒想，正好與馬車相逢，這才促成此事。’張釋之聽了，向文帝陳述道：‘這人違反了迴避的禁令，當處以罰金。’文帝大怒，說道：‘這人親身驚嚇了我的馬，幸虧我的這馬性子溫和，若是換上另一匹性子暴躁的，豈不要翻車傷人！如此，怎麼只能處以罰金呢？’張釋之回答道：‘法度是皇帝定的，為天下人所共知。驚馬當處以罰金，這也是明文規定的。現在，皇帝居然要加重處罰，或殺或剮，那麼百姓還會相信朝廷法律嗎！現在既然將此事交給廷尉處理，廷尉是公平執法的人，自然要按法律公斷了。此事，請皇上深思。’文帝想了一下，說道：
‘廷尉的判決是正確的。’
“第三段，《資治通鑑》中‘前事不遠，吾屬之師’，其意雲：唐太宗對兩旁陪立的大臣說：‘我讀了《隋煬帝集》這部書，發現文章辭藻深奧淵博，其中也是肯定堯舜而斥責桀紂的。然而做起事來，為什麼卻相反了呢？’大臣魏徵答：‘百姓的君主雖然都是賢哲聖明，但也應當虛心接受別人的勸諫，這樣才能使有智慧的人貢獻他的才能，勇敢的人竭盡他的全力。隨煬帝這個人，卻是依仗著他的地位，狂枉自大，剛愎自用，所以儘管他嘴裡說的是堯舜之美德，行動卻乾的是桀紂的行為。他沒有自知之明，結果遭到覆亡的下場。’唐太宗聽了，深有感觸，說道：‘前人的教訓離我們不算遠啊，應當引為借鑑。’
“第四段，《資治通鑑》中關於‘創業與守成’的一段文字，其意雲：唐太宗向陪立的臣子說道：‘創業與守成哪個難？’房玄齡說：‘創業的開始，同天下各路英雄興兵奪勝，創業是艱難的。’魏徵說：‘自古以來，帝王沒有不經過艱難而得天下的，也沒有不因為貪圖安逸而失去天下的，守成是艱難的。’唐太宗說：‘房玄齡與我同謀共取天下，九死一生，所以識其創業艱難；魏徵和我同治安定天下，百事盡經，所以知其守成的艱難。然而，創業的艱難已經過去了；守成的艱難正在經歷，望大家慎慎對之。’”
永琰聽了帥承瀛的講述，沒有出聲。
帥承瀛看了永琰一眼，也沒有再追問是否聽懂的事，而是佈置下一個文題，讓永琰自己來做。這個文題是：《明月叫天邊》。
永琰一看這個文題，便大笑起來，說道：
“師傅，你不是胡謅八扯嗎！雖然說天下之大，無奇不有，但安有月在天邊叫喚的道理？”
帥承瀛聽了，也沒有發怒，說道：
“你說的很對，天下之大，無奇不有，芸芸眾生，不見不知，你當悉心考慮之。”
永琰歷來傲慢，哪裡會將此事放在耳裡。但是，他覺著不完成作文還不行。因為父皇已向帥承瀛叮囑過，師道必嚴，不嚴則不威，不威則不誨，不誨則無行矣。這點，永琰是親自聽過了的。他用心一琢磨，便產生了一種錯覺，以為這個文題可能是“明月照天邊”，師傅所以這樣出題，就是為著鍛鍊一下自己思維能力與機敏程度。於是，他就按著“明月照天邊”這個文題，洋洋灑酒地寫了一篇作文。沒想，待他將作文交給帥承瀛時，帥承瀛看過卻生了氣，說道：
“你竟敢貪圖輕閒，違反為師教義，難道就不怕龍板不成！”
龍板，系一塊尺餘長的硬木板，一頭雕著龍頭，一頭平直。它是皇帝賜給御師的，用以專門管教約束皇子、皇太子，以督促他們尊師重教，日漸成才。
這會兒，永琰聽了帥承瀛用龍板來畏嚇他，便氣不打一處來。一轉身，走了。
他到哪裡去了？去見父皇乾隆。
他將《明月叫天邊》這個文題當乾隆一講，乾隆也皺起眉頭，心裡想：帥承瀛啊，帥承瀛，你怎麼能出這樣一個文題呢？明月都是在照天邊，哪有明月叫天