“有的。一些在商界取得優異成績的學生會自願向母校捐贈大額的經費。高先生，當學生們畢業後走入社會，在取得一系列不俗成績的時候，他感到這一切來自於母校的培養教育，那麼，這種捐贈就成為了可能。而學校將捐贈用於校舍、圖書館、實驗室等設施的興建，用於招聘更優秀的教師，用於對成績優異學生的獎學金，用於資助那些家境貧寒的學員完成學業。所有的開支，必須如實，透明，及時地報告捐贈人。而且，要充分尊重捐贈人的意願，比如，捐贈人希望建一所以他名字命名的教學樓，那就必須這樣辦。更改用途必須獲得捐贈人的同意。”
師生們一時間沒有繼續提問。
“先生們，這就出現了良性互動。學生們對學校感恩，才會有自願的捐贈。那麼，學校不僅要教給學生們知識，而且要教會他們做人，教會他們真善美，教會他們擔負起責任來。當學生離開學校踏入社會，運用學校教給他的知識和品德成為社會的中堅，他們必將對母校心懷感恩之心，以他們的方式去回報母校，捐贈金錢只是最小的回報。而學校就必須將學生當做最精密優秀的產品，為此殫精竭慮。而不是為了掙錢。只有將學生當做人才來培養，學校才會越做越大。”
這回是許文夫親自發問了，“龍將軍這番高論真是發人深省！直指辦學之關鍵訣竅！現在我向將軍提一個問題，您認為山東大學堂可以辦成國內一流的大學嗎？”。
“這個我毫不懷疑！辦好大學的關鍵不在於經濟方面的支援，而在與是否擁有正確的教學方針。許校長能叫我一個武夫來為師生們喋喋不休地講上一番，足見許先生包容天下的胸懷。只要我們山東大學堂有這種胸懷，就具備了成為一流大學的基本條件。齊魯乃人文薈萃，英雄輩出的地方，兩千年前在山東既然能出現孔夫子這樣深刻影響民族性格的人物，為什麼不能產生世界一流的大學？而且，在經費方面，第五鎮及華源、中興實業等部門將為山東大學盡力提供資金上的支援，我作為第五鎮統制官，在這裡承諾，第五鎮官兵將會把自己薪餉的3％捐贈於學校，學校的基建工程，可以呼叫第五鎮的工兵部隊無償服務。除此之外，我還會遊說華源及中興，每年向山東大學的無償捐贈不少於三十萬兩白銀！”
臺下頓時掌聲雷動！這次是真心的，即使是普通的學生，也曉得這份承諾的分量。
許思動情地使勁鼓掌，覺得臺上這位年輕將軍更加可愛了，他不僅懂音樂，會作曲填詞，還如此懂教育並且支援父親的學校，難怪父親說有此人坐鎮山東實乃地方之幸事。
“鄙人代表全校師生萬分感謝龍將軍的慷慨承諾和大力支援。最後想請將軍大人為學生們講幾句話，提一點要求吧。”許文夫滿面紅光。心情激動。他不曉得第五鎮3％的軍餉是多少錢，但每年不少於30萬兩的白銀捐款絕對值得他全力恭維這位武將。
“這個嘛，”龍謙看著下面的學生們，“古語講‘天下興亡，匹夫有責’，但每個人擔負的責任是不一樣的。我希望在座的學子們在走出校園後成為國家的棟樑，不管是從政還是治學，抑或接過老師們手裡的教鞭走上講臺，都要將自己的命運與國家的前途聯絡在一起。只有人人都奮發努力，國家才會興旺。才會重振祖先的榮光。論學問。龍某是不敢與你們比肩的，但是龍某知道，在漫長的歷史長河中，我們中國大部分時間都是領先於世界的！為什麼中華不能復興？為什麼洋人的先進知識我們不能掌握？沒有道理嘛。所以。大家要對國家有信心。對中華民族有信心。至於期望。我倒是認為，不積跬步無以至千里，立萬丈的雄心。也要靠微小的一步步努力。希望大家在校努力學習，積極關注時局變化，關注民生疾苦，修煉自己的身心，做一個心裡生理雙健康的優秀學生。畢業後呢，要根據自己的愛好去選擇自己的職業，社會是一個構造複雜的機器，無數的部門和人員組成了這部機器，只有每一個零件都是合格的，機器才會運轉良好。就我本人而言，從來就沒有認為哪一行高貴，哪一行低賤。農夫低賤嗎？沒有農夫的面朝黃土背朝天，我們就會餓死！工人低賤嗎？沒有工人的勞作，我們恐怕連衣服都穿不上了。士兵低賤嗎？沒有士兵的奉獻，國家就沒有安全，我們就會成為異族的奴隸！我是帶兵之人，四年前，率部北上勤王，在人數大致相等的情況下，在天津北郊的西沽與八國聯軍血戰了一場，擊敗了侵略軍並生擒敵酋西摩爾中將以下數百人。那一仗陣亡了數百我一手訓練的精銳士兵，他們抱著為國犧牲的精神，與裝備優良的侵略軍殊死奮戰，白刃格鬥，鮮血染紅了祖國的土地！我