華七世在今年地三月6號駕崩，繼任者康沃爾公爵、威爾士親王，喬治五世在登基後似乎沒有父親對中國的那份熱情，中英兩國的關係也不再象兩年前那麼密切。
對於這位脾氣暴戾的英國國王。李國勇也素來缺乏好感。中英兩國的蜜月期似乎正在漸漸逝去。
但是這一切，李國勇並不是很關心，這兩年中他的注意力更多地集中在了國內建設上。
不得不感謝日本皇室，不得不感謝日本皇室上千年來積累下地財富。自從日本廢除天皇制度，皇室財產全部充公之後。從日本運到中國的總資產達到了駭人聽聞的600億英鎊之巨。
當時中華幣對英鎊地比例為8：1，600億英鎊達到4800億中華幣。看著這麼一大筆錢，李國勇恨不得把歷代“天皇”從墳墓全部拉起狠狠地親上一口。
在教育上，李國勇投下了500億中華幣地鉅額資金，這在曾道富等人看來，是不可思議的，元首歷來以重視國防事業為主，同時以小氣吝嗇著稱，怎麼可能在看起來並不重要的教育上投先如此巨大的資金？
其實李國勇最知道教育的重要性，國以才立，政以才治，軍以才興，而教育才是人才的根本。
人的素質是綜合國力的重要表現，是國家經濟和社會發展的重要基礎。縱觀世界各國的發展，可以清楚地看到，國家地強大和民族的振興有多方面的因素，但人的素質無疑是最重要和最具有潛力的因素。一個國家可以從國外引進技術，引進資金，也可以引進管理方法，唯獨不能引進的就是人的素質。
人的素質從哪裡來，毫無疑問來自於教育！
帝國在1909年1月1號頒佈了《強制性教育法》和《未成年人保護法》兩個法規主要規定了在中國推行十五年制完全免費義務教育，未滿十八週歲的中國人都有接受教育的權利和義務。
所謂的十五年制完全免費義務教育，指的是從6歲開始，中國的兒童在小學六年，中學六年和大學三年的教育費用將完全由政府承擔，大學畢業後願意留在國內繼續深造的，政府一律支援到底。
同時，對於不遵守《強制性教育法》和《未成年人保護法》的家庭，所定的罪名也匪夷所思，竟然是“危害國家安全罪”將被判處三年以上徒刑，甚至一直到無期徒刑！
至於教學方面，也不再以儒學為主，那些講究孔孟之道的博學大儒們，全部被調到了日本和朝鮮，去用孔孟學說感化那些頑民們，這次博學大儒們倒是一點意見沒有，反倒為能把博大精深的中國學說推廣到蠻夷之邦而沾沾自喜，大有民族英雄的感覺。
國內各個學府的的師資力量，全部被用新知識武裝起來的青壯年人才所佔據。
李國勇有理由相信，500億決不會是白白扔進水裡，終有那麼一天，這些中國未來的人才將成為中華民族的脊樑。
經濟建設上，分攤到這一塊的為1000億，相當於整整125億英鎊，在二十世紀初，這筆資金已經龐大到了怕人的地步。
財政部長王清源和經濟建設部長曾道富相當滿意了，靠著這千億資金的注入，他們有信心在幾年內將中國帶上經濟強國，工業強國的道路。
也許當初象扔破麻袋一樣拋棄日本的英國，在得知了這一切之後。他們會後悔地。
有了鉅額資金地支援，帝國的經濟建設部長曾道富終於展現了自己在經濟上的全部才華，他提出了中國經濟發展的政策：在經濟蕭條時期，降低稅率。擴大財政開支，鼓勵“赤字財政”發行公債等”以擴大社會總需求地財政政策。以及增加貨幣供給量。降低利息率刺激投資的貨幣；在經濟高漲時期，則實施提高稅率。削減財政開支以壓縮總需求量，減少貨幣供給量，提高利息率以抑制投資的貨幣。
曾道富的經濟政策成功迴避了中國基層經濟的基本矛盾，加速了國內的經濟增長，大大緩和了因經濟告訴增長而可能出現地某些危機。
在這一理論經濟基礎上。加上來自於後世的知識，和巨大的資金基礎。李國勇成立了中國貨幣基金組織和中國國際銀行。開始向西方各國進行經濟滲透。
就在同一時刻，中國開始實行社會保險法。根據這一法律，工人應從工資中繳納4——5％的保險費，各個企業主也應繳納同樣的數目。工人在生病期間可獲得一半地工資和補助；一旦發生失業的情況，在三個月內可以獲得政府地補助金，其數目相當於原有工資地20％。
社會保險法規定，工人在30年內連續交納保險費用的人，從60