天船號在返回來福基地的路上被夏國艦隊攔截了。
不意外。
畢竟是夏國的領土，而且天船號沒有開啟任何反探測裝置，所以被發現也是很正常的。開啟反探測其實反而不好，萬一被夏國的軍隊探測到了更不好解釋，所以周麟才會大搖大擺地驅使天船號進入夏國。
“我是來福基地，周麟。”
接入通訊，報上身份的同時，來福基地那邊也跟夏國報備，雖說手續是複雜了點，但其實周麟出現在影片中時，那艘攔截的夏國星艦就已經停下來，表明態度了。
來福基地嘛，別人不認識還能不認識周麟的？可以說周麟的照片在夏國的相關部門裡是人手一張，就怕關鍵時刻沒認出這位“重要人物”。拋開基地養活的人口不說，來福基地拿出來的黑科技對於夏國有多重要，那真是知道的人都知道，不知道的人也沒有必要知道了。
進入夏國後周麟就開始降低天船號的速度，船艙裡的龍霸天感覺到了，又開始唸叨，畢竟剛剛周麟就是以需要專心操縱星艦為由，堅決要求龍霸天閉嘴！
“快到了吧，那個太陽石什麼時候給我？”
“哥們兒你不會食言而肥吧？咋地，不要臉啊，別忘了，你可是咱的傳人啊！”
就不該讓龍霸天學習，什麼龍的傳人這些就不該讓它知道！這下子好了，時時刻刻掛在嘴邊，當真是癩蛤蟆趴腳背，不咬人但噁心！
“兩顆，咱們可是說好了，多的真沒有。”
沒有嗎？
有的。
但古人不是說了麼，升米恩鬥米仇，簡簡單單六個字就寫盡了人性。末世之前曾經有人說過，夏國對孩子的教育往往是有嚴重的滯後性的，所謂滯後性，就是說當孩子們在學習這些知識的時候，總覺得這些知識是沒用的，就拿語文教材從中小學就開始的大量的古詩詞、古文的學習來說，中小學甚至大學的學生會覺得，尼瑪，這些東西我特麼學來有個毛用啊，啥時候能用上？這輩子可能都用不上吧？
可但凡是能夠認真學習這些古詩詞、古文的孩子，只要將來生活的層次不低的時候，就會時不時地用曾經學過的知識來——至少可以包裝自己，顯得自己比較有文化，而真正學進去的孩子在走出校園後，利用校園裡學到的這些基礎繼續去深入地學習，不僅可以獲得閱讀的快樂，而且能夠從閱讀的書籍中品味出一條條早已經被古人說盡了的，世俗的真理。
所謂社會不過就是人跟人之間的交往以及對人性的把握，這些東西跟科技達到那種程度其實是沒什麼關聯的，也就是說在現代科技還沒有出現之前，夏國老祖宗們整天研究的就是人性，社會性，研究，感悟，總結在了一篇篇文章、詩詞歌賦裡面，認真學習這些東西就可以讓一個人少走彎路，少花時間和代價去領會，運用，所謂的不要讓孩子輸在起跑線上，其實這才是真正的起跑線，而不是看得見的什麼學校，什麼培訓班。
龍霸天雖然有龍族相關的一些記憶，但是對創造者以後人類世界的發展和變化是不知道的，所以跟著周麟後它就開始了學習。
不同於人類學習受到的先天限制，龍族這種生物因為是人工創造出來的，從一開始底層基因設計中就考慮到了強大的學習能力，所以像龍霸天學習知識時根本不會像人那樣要一頁一頁地翻書，或者是一個頁面一個頁面的去閱讀，記憶。不用，龍霸天巨大的眼睛可以同時“掃描”數十個甚至上百個顯示屏上顯示的內容，同時將這些掃描到的內容直接輸入它的生物處理器，也就是大腦當中，並且將其牢牢記住。
<center></center>
龍族這種超級學習能力是創造者賦予的，這也就讓龍族從生理層面和部分智商層面都超過了當初的創造者，或許正是因為考慮到這個，當初創造龍族的人類才限制了龍族的自我繁殖能力，一條龍母的出現基本上要毀滅一代龍族，而龍母能夠“繁育”出的龍族數量又是有限的。
換而言之，除非龍族能夠從基因層面解決這個問題，否則它們再強大，再聰明也不可能無限繁殖，更不可能取代人類的地位。用龍霸天的話來說，就是龍的生命是有限的。
作為生物武器，大多數龍根本活不到既定壽命。
即便是不參加戰鬥好好保養，龍的壽命也很難超過五百年。關鍵是到了壽命的中後期，因為基因設計的原因，三百歲以上的龍戰鬥力就會減少一半，到四百歲開始基本上就是混吃等死，那個時候還活著的龍往往就只能充當一個“老師”的角色，將它一輩