這個學生好像不認識啊。”
“A老師，你是教這個班的，你認識他嗎？”
“根本沒見過。”數學老師A使勁辨認著。誰知道，這個男學生穿好衣服，緊跟著今川走出教室了。
“啊，他不是我們班的啊？”
“難怪，生物課開始的時候突然來的。”
“哈哈，今川老師真有意思，居然帶著活的標本來上課。”
學生的興奮之情溢於言表。
老師的驚訝之情溢於言表。
“那是什麼人啊？不，肯定不是人！那是弗蘭肯斯坦裡的怪物吧？”英文老師跳了起來，用標準的倫敦腔說出一句：“ＯＨ，ＭＹ ＧＯＤ！”（據他自己說的，當然其餘的老師不可能辨別，不過話說這麼短的句子真的有區別嗎？）
其餘的老師也變了臉色，拿在手裡的食物肯定是如何都吃不下去了。只是一想到這個傢伙是自己的同事，總覺得很奇怪。
“諸位怎麼能在我的課堂偷放攝像機呢？”
一個低沉的聲音從身後響起。
“哪個渾蛋沒關門啊？”大家面面相覷（應該是飯盒裡有豬大腸的Ｆ老師吧。）
今川老師雙手插在白色大褂的口袋裡，看著大家。
“是這樣的，我們有最合理的解釋！”數學老師Ａ站起來走在最前面，大家滿懷期望。
“說說看。”今川並沒有顯得很生氣的樣子。
大家一起望向數學老師。
“學生中的票選你不可能比我高！”數學老師Ａ氣急敗壞地揪著今川的衣領。
喂，我說Ａ老師你搞錯了吧？你到底有多在意最佳老師的票選啊！
“我剛做完炭疽桿菌的培養實驗，我不確定衣服上是否沾著。”
數學老師Ａ立即放開了他，眼睛裡流露出像被毒蛇咬了的表情。其餘的人也躲得遠遠的，只有英語老師眨著眼睛好奇地看著大家。
“What？那是what？”
“開玩笑的，學校裡的生物實驗室怎麼會有那種東西？”今川哈哈大笑起來。
大家的臉上立即浮現出得救般的表情。
“老實說吧，我知道諸位同事對我一直很有意見，趁著中午大家還在，我就正式邀請大家去我家坐坐，然後告訴大家一些好奇的事。”今川攤開手，站在大家前面。
所有人都很想去。
但是他們害怕，萬一只有自己一個人說去，那就有些膽怯了。
“好吧，我去。”生物老師C咬牙說著，很快所有人都答應了。
“太好了，我可以盡地主之誼。不過說好了請不要在我的課上方攝像機，但不是怕你們偷看——”
說到這裡，今川停頓了一下，嘴角露出詭異的微笑。
“只是怕你們一不小心看到無法接受的景象，瘋了的話可不能怪我。”
今川走出辦公室很久以後，他的話彷彿還在大家耳邊。
在焦躁不安中，辦公室的老師們等到了下午放學。學校裡少見的幾位老師一起跟在今川老師身後，和他回家。
一個半小時後。
“這就是我的住所了，簡陋了些，希望大家不要介意。”今川指著前面的老舊樓房說，這時候所有人都已經累壞了。
今川老師的家裡出乎意料的乾淨整潔，也沒什麼很奇怪的東西。如果不算那些在福爾馬林裡的各種人體器官和各種形狀的標本的話，就是標準的單身漢的家了。
“實際上，我只是一名生物愛好者，只不過我有一些特殊的能力罷了。在之前的歲月裡我並不是一位老師，但經歷一些事情後，我選擇了做一名教師來度過我餘下的人生歲月。”今川的話似乎有些滄桑感，走路勞累後的大家拿著今川老師送上的茶水，圍坐在他旁邊。
“實話說吧，如同錄影裡所見，那個男孩是我製造出來的人類。當然還不算完善，可是我的確在人體方面有著很高深的研究。既然瞭解了人體，將其改變也不是什麼很困難的事。不如就算是見面禮，大家有什麼要求可以和我提出來。”今川友好地看著在座的老師們。
大家都不說話，生怕別人知道自己的秘密。
“那個，真的可以嗎？關於人體的任何要求都可以？”生物老師C懷疑地問道，雖然難以置信，但錄影帶裡的事確是事實啊。
“請，請讓我變得更受歡迎一些！特別是在異性眼裡！”一直默默無聞的語文老師Z閉著眼睛喊道。
“其實我一