何的叫，我們都不去真正的制止，這就是需要軍隊、警察與憲兵，去與教育部門配合的原因。”
“什麼是學潮？”
“鬧什麼學潮啊，要搞民變直接發動各地我們的黨員，去鬧示威不就成了嗎？”
丁汝昌不知道什麼什麼學潮，剛問完一句，馮國璋就顯的有些躁動的說出了發動平民鬧示威的話來。
聽到馮國璋的話，劉克武臉上lou出了一絲苦笑，輕抿一口茶後，放下茶杯重新開口言到：“民心好煽動，卻很難控制。一旦我們去高全民集會，民間尚不開化之時，誰敢確保不會在集會上出現高呼忠君之人呢？那樣的話，就容易激生民變，是得不償失的、是不該去做的。”
“可是若是用學生去鬧示威、搞機會，只要掌握他們的老師與若干學子中的帶頭人，即可以輕鬆的掌控全域性。青年強則中國強，我們的青年學子現在接受的都是復興主義思想教育，是最好掌控的一群人。而民間的那些百姓，卻是最好不讓他們直接參與到政治中來更好些。”
聽到這兒，馮國璋才是算是明白了劉克武真實的一圖。他恍然大悟般的連連點了幾下頭，嘴上說到：“哦，老七你是不放心讓平民亂鬧啊！這倒也是，平民之中多有食古不化者參雜其中，的確很容易被異端思想者趁機反噬我們。”
話到半句，馮國璋猛然抬頭，重新以鄭重的神情對向劉克武，說到：“總理請說吧，要我們怎麼配合教育與文化部門，來搞這次事兒。”
見其明白了，劉克武的面色卻重新凝重起來，皺了皺眉頭稍加思索後，說到：�