家長們離開的時候一個個都愁眉不展，尤其是F9班的……
也有些例外，有些人一開始就和孩子達成了一致的想法，要麼走要麼留，這些人相對輕鬆一點。當然也有本來想走，結果一看最低都是少尉軍銜，又糾結著想留的。
畢竟當了軍官就意味著這一輩子不管好壞，起碼是有一個飯碗餓不死了，等以後找老婆也好找一點……
現在這世道，傳統思維家庭裡的父母都有一個共性的認知：穩定工作可要比其他收入好多了。
呂樹出來的時候還樂呵呵的看著F9班的家長：“要不然咱們家長之間拉個群吧？我看很多家長都是一個班拉一個群的，方便交流啊。”
所有家長臉都黑了，別的家長說這話就算了，你特麼……你是家長麼？一臉理所當然的表情是怎麼回事？
“來自劉建國的負面情緒值，＋188……”
“來自……”
原本就有家長想要拉群的，大家到時候在群裡商量一下孩子的去留問題，互相討論一下利弊神馬的。許多人都會有這樣一種從眾的想法，別的孩子留下，他也會留下，別的孩子走，他也讓自己家孩子走。
結果呂樹一提這茬，所有人都不說建群的事了。
建個狗蛋啊！
呂樹心滿意足的跟在後面閃人了，本來還在想不上學的話自己負面情緒值只能坐吃山空，結果就開了個家長會，明後兩天的臭豆腐都有了……
家長會好啊，估計一週後還會有一次，挺好的……
他以前就聽同學說開家長會多不好多不好，家長被留下來，班主任各種說壞話什麼的。
現在呂樹覺得，這些同學完全是危言聳聽嘛！
最後，幾乎每個班都建了一個家長群，就F9班沒有……搞得F9班學生家長回去後還得找關係託人問別的班級群號，進去混混跟大家討論一下……
先是賺了家長們一波負面情緒值，結果呂樹快走到家的時候，又收到學生們一波情緒值，看來是家長們跟同學們說了今晚的奇葩事情，以前同學們回去說哪個哪個同學不好，家長們下意識的都會說：小孩子不要整天討論這個，把心思放在學習上，人家