自己不是為老師，所以，他就是要表現成這種極度不負責的樣子，隨後讓學生們焦急，激發心中對學習的渴望，這便是他的目的。
玉佩！
這個是學生們提高的一個重要道具，他結合了這段時間裡對陣法的理解，製作了三十個小型的擬靈陣，這是鎖靈陣的一個加強般。
雷宇用須彌手法將整套陣法都打入這一快小小的玉佩之中，方便學生佩戴，隨後還在其中做了一些小設定。
第一天佩帶沒有任何異常，但是到了第三天，將會擬製百分之十，讓你吸收五行之力的難度加大。到了第十天將會擬製百分之二十，以後每一個星期擬製強度提升百分之十，直到兩個月的時候擬製程度將會高達百分之九十。
雷宇之所以這麼做並不是任意所為，他是有著特別的考慮。在人類的思維中有著一種潛在的惰性意識，而這種意識被分為期望值與實際值。
打個比方，一個人聯絡跑步。他本來的能力是可以跑六千米，而今天他的目標是要跑八千米。所以我們將六千米定為實際值，八千米定為期望值。
當他開始跑的時候，心中一直堅信著要跑八千米，可是隨著時間的推移和體力的消耗，心中那股堅信將慢慢的變弱。比如最開始的時候是一百的信心度，到了三千米的時候信心度還是一百，可是到了五千米的時候，信心度就降到了九十五，大家也許覺得相差不大。
但是，當你超過六千米的時候，信心度就會立刻下降到七十，六千五百米的時候可能就會下降到六十。。。
這便是人類思維中的一種惰性，他們會不自主的覺得自己達到了實際值就足夠了，後面的突破只要慢慢來。
而雷宇所發下去的玉佩便是用這種思想來反其道而行。以前只需要用一個小時就能完成的修煉，但是戴上了這枚玉佩，那麼你可能就要用更多的時間。
而學生們修煉卻不會在乎時間，他們在注重結果，只要沒有達到自己的標準，他們就會使勁去修煉，一直達到標準為止。
可是他們卻沒有想到，本來只是完成以前同樣的標準，實際上卻是遠遠的超過了。
提升與進步卻是在不知不覺中，這便是雷宇的教學方式！這半年裡面，雷宇一直透過看書和研究陣法來麻痺自己。只是走出山谷之後，他才開始喝酒！
第一百五十九章 突破了，哇哈哈
更新時間2012…10…27 17：22：10 字數：2105
“哎，都三天了還沒有見到老師的影子。”一位小女生很失望的嘟著小嘴。
“一定是喝醉了，倒在那