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“和同齡人比起來，你會經常手機上網刷微博追劇嗎？”
素雪想了想點頭：“會啊，不過不經常刷微博，也不經常追劇。就像老師說的，平時確實有點忙，不過偶爾還是會看一下，防止與社會脫節。而且生活要是沒有一點這些東西，就實在太無趣了。”她開了個小玩笑。
陳媛微笑，確實是。
“我覺得凡事都是適度比較重要。網路的普及並非完全是壞事，偶爾刷刷微博，追追劇挺好的，稍微放鬆一下，才有力氣去做更多事情。”
其實狀元的生活也和普通學生沒什麼不同，也不是兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。
陳媛覺得這樣還蠻真實的，還是個小姑娘的樣子啊。
不過說話說著說著，又有點有深度的東西內涵在裡面。回頭想想，就覺得她說的還挺有道理的。
“你也有在學習上碰到困難的時候嗎？如何解決？”陳媛問。
“也會有啊……”
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最後一章了
☆、212 採訪問答
陳媛問素雪的問題，基本上和其他媒體問的差不多。
大家關心的，讀者想看的，無非是狀元的日常學習生活，學習方法一類的資訊。素雪完全符合一般人所能想象的學霸形象，除了她的外表也出乎意料地漂亮之外。
至於更多更私人的問題，也不會再探尋下去……
大眾想看的，也無非是印象中那個勤奮努力的學霸。
在談論到當初為何選擇理科的時候，談到文科思維和理科思維的問題，但素雪說的是：“其實這兩者不應該是涇渭分明的，無論文科思維也好，還是理科思維，都不應該過分標榜其中之一，並不是說你覺得自己是理工科思維，就不需要去學習文科方面的知識和思維，其實兩者只是解讀世界的兩種不同角度，都說人不能死板，要靈活變通，在這方面也是一樣的——”
“而且學科交叉經常會帶來很有趣的發現，當你用兩種角度去看周圍的一切時，會比別人看到更多面，這本身就是非常好的事情，以前詩人還會為科學研發的成果寫詩，現在人工智慧開拓了新的哲學命題，你看，理工科的技術發展到一定程度，又需要切換到文科的深入探討。”
“關於人工智慧方面的專業書籍，甚至還拿過普利策文學獎。”
“所以——”素雪微微一頓，輕柔道，“大家學有餘力的話，還是希望能夠儘量多接觸自己熟悉學科以外的東西。不過尺有所短，寸有所長，每個人都只能在偏文科或者偏理科，某一個方向上更有天賦，全然掌握不太可能，確實有點難為人。”
“只是希望大家都能對自己並不熟悉的領域，始終保持好奇心。而不是理所當然地表示，我就是工科思維，我無法理解除此之外的其他東西，這樣除了讓自己更侷限之外，沒有任何好處。”
素雪的聲音很輕，很柔，每個字都像外邊裹了一層棉花，聽在耳朵裡，滾啊滾，卻十分清楚，非常舒服。她的語氣總給人一種十分誠懇，認真的感覺，聽她說話是一種享受，並且會認認真真地記在心裡。
這就是她有意思的地方。
陳媛也覺得她這番話說地非常棒，完全超出她的想象——她預想的能採訪到的內容。只要稍微潤色一下，放到文章裡，就是非常棒的一段話，令人有所啟發，懵懵懂懂似乎理解了什麼。
她展現了她與別人不同的地方，就是從這段話裡面。
要是隨便抓一個人，問他這個問題，短時間內，他未必能說出什麼所以然來。但是素雪卻可以立馬聯想到許多東西，組織成成段的話語，有自己的觀點，背後則是她的知識儲備和眼界的對映。
陳媛終於明白這個姑娘為什麼如此吸引人，她有讓人想要傾聽她的魅力。
這種魅力非常難得。
陳媛怎麼說也是走南闖北，見過形形色各樣的人的記者，但素雪給她的印象，真的很深刻。
高考狀元這個標籤，漸漸從她身上淡化，她更多看到的，是個沉靜有魅力的姑娘，無論是大腦還是外表，都非常吸引人。
“你是不是也很喜歡看書？”陳媛問，她發現自己剛剛似乎忽略了這個問題，先入為主地覺得她是理工科的姑娘，所以會更多地把時間花費在各種複雜的數理化題目上。
“是的。”素雪微微點頭，唇角含笑，她似乎很開心提到書，眼睛都比剛剛更亮了一些。