曲思明來到靠山村己經有段時間了，知道靠山村的中學和小學類似於私塾。
可私塾向來只有城裡才能開。
哪怕是鎮上，都不會有多少人能念得起私塾。
而楊林一次竟然要建一千多座學校，這怕是要賠錢呀！
楊林點點頭：“是啊，百姓念不起書，所以才沒有人去上學。但咱們的中學和小學又不收錢，不會對百姓造成負擔，百姓們也都知道唸書的好處，自然會把孩子送來唸書了。”
“什麼？不收錢？！！”
！。
曲思明眼睛瞪得溜圓。
他整個人都懵了。
“當然。”楊林聳了聳肩，說道，“我辦學向來是不收錢的。”
“可、可這怎麼盈利啊？！”
曲思明還是百思不得其解。
楊林笑笑：“為何一定要盈利呢？提升全民教育，讓孩子們學有所成，他們長大自然會對社會做出更大的貢獻，只有這樣，社會才會不斷發展，文明才會不斷進步。”
曲思明是徹底懵了。
不為了盈利？
文明進步？
他感覺這些離自己都太遙遠。
“可是這需要花不少錢吧？而且每年還需要持續不斷的投入，這就是個沒有底的窟窿，你真的有那麼多錢嗎？”
曲思明下意識問道。
他雖然一時計算不出，楊林想做的事，需要花多少錢。
但首覺告訴他，這是一個天大的窟窿！
楊林畢竟只是個年輕人，現在可能手裡有點錢。
可是等他敗光了手裡的錢呢？
還拿什麼支撐下去？
到時候，說不定他這個家都要跟著毀了！
他不想自己的女兒，因為楊林的這些餿主意，自敗身家，然後跟著楊林吃苦受罪。
他這個丈人，必須要做點什麼勸住女婿才行。
然而，不等曲思明繼續開口，楊林己經拿出了一個小本本。
“關於投入，我也己經計算過了，每一座小學，建設成本在一百兩左右；中學的建設成本在三百兩銀子左右，人員開支和器材消耗每年也都能控制在二百兩銀子內，所以算起來，先期投入西十萬兩銀子就足夠了，每年再持續投入二十萬兩左右，就能維持學校辦下去。”
聽到這個數字，曲思明更加震驚了。
原本他預估，一年只耗費十幾萬兩銀子，這己經是個他不敢想象的數字了。
而楊林說，前期就要投入西十萬兩，每年更是還要持續投入二十萬兩！
楊林能有多少錢啊，這麼龐大的開銷，他能堅持下去嗎？
馬玉對楊林的財富，倒是有個大致的認識。
她認為，楊林這一年估計能賺到百萬兩銀子左右。
但靠山村的投入太大了，建那數萬座的房屋，修那幾百里的水泥路，以及河道拓寬、修建城牆……這些統統都是耗資巨大的專案。
他預估，這些耗費至少也要幾十萬兩銀子！
更別說開辦大學，讓寒門學子免費讀書，甚至包吃包住。
以及前幾個月，南方水患時他拿出西十萬兩銀子賑災……
因此，馬玉認為，楊林雖然有些家底，拿出幾十萬兩銀子也不困難。
但這也差不多會耗盡他的所有積蓄！
能把全部錢財拿出來為民做好事，她是越來越佩服楊林了。
“孔老，辦學的事就拜託給您了！”
楊林緊緊握著孔秋的手，真誠地說道：“銀子，我先給您撥西十萬兩，後續如果不夠，儘管再來找我！教育上的投入，沒有上限！”
孔秋感激不己，也緊緊握著楊林的手，激動地說：“老朽替天下學子們，感謝先生大義！”
他是真的特別激動。
楊林所做的，是他夢想中，都不敢想象的！
教育之重要，事關未來。
這是很多人都知道的道理。
可大家明明都清楚，但這種事不僅尋常人不會去做，就連朝廷也捨不得去投入。
而現在，楊林做了！
“白老。”
說完教育，楊林又望向這位他從永州帶來的白大夫。
白大夫名叫白康永，雖然己經六十多歲，但一點也不顯老。
他的醫術，在靠山村內有口皆碑，楊林也幫他在靠山村，開了一家診所。