，你來說！把兩道都說一說。杜拉拉說完，童家明和師其你們也要說。”
拉拉不像曲絡繹那麼認真，她既沒有草稿紙也沒有任何記錄，空著兩隻手就站起來了。師其笑道：〃拉拉啥武器都沒有，就憑一張嘴，這叫〃齋講〃。ROY那得算〃葷講〃。”
拉拉對眾人略略欠了欠身子算是施禮，然後開始作答：……第一題：如果全是小孩的話，應該吃：100/2=50個饅頭現在，實際多吃了：92…50=42個饅頭而每個大人比每個小孩多吃：2…1/2=1。5個饅頭所以大人是42/1。5=28個小孩是100…28=72個……第二題：奶奶每天吃兩個蛋，其中1個是雞每天下的那1個，另1個雞蛋則從那12個庫存中拿出來。所以共吃12天。
拉拉話音剛落，童家明高叫了一聲〃好！鼓掌！〃帶頭鼓起掌來，拉拉滿面笑容，也跟著鼓掌。
曲絡繹一下聽明白了杜拉拉對第二道題的解法，他不解地看著手中的演算，找不出自己錯在哪裡。然後很認真地問拉拉：〃你測過IQ嗎？”
拉拉沒忍住，露出一點得意說：〃測過一次，接近滿分。”
拉拉這話朱啟東不太愛聽，他不以為然地說：〃IQ測試有各種型別，有的人得分很低，但也不見得就真笨。所以那種測試只是個參考，不能作為評判人的依據。”
拉拉不服，反問他：〃那測試出來分數很高的，見不見得就聰明呢？”
朱啟東不好公然反對公司用於輔助招聘的測試軟體，只得勉強同意道：〃大部分情況下，是吧。”
拉拉追問說：〃你這兩道題，我解得怎麼樣？”
朱啟東聳聳肩，不情願地說：〃挺好，完全達到小學二年級的要求。”
他這一說，大家都看著曲絡繹笑，顯然沒有〃完全達到小學二年級要求〃的曲絡繹丈二和尚摸不著頭腦，無辜地問大家：〃WHAT（笑啥）？”
笑過之後，曲絡繹宣佈正式進入第一項會議內容，他讓大家根據事前的分工，介紹一下各自負責跟進的各部門績效評估三件套的進展，包括：……2006年績效總結……2007年工作目標設定……2007年個人發展計劃大家都反映說，各部門2006年績效總結和2007年工作目標設定做得比較到位，而2007年個人發展計劃則做得比較馬虎。
〃個人發展計劃〃是績效管理中常見的工具，對HR而言屬於常識，曲絡繹想借機瞭解一下杜拉拉的程度，就點名讓她來給大家回顧一下公司對〃個人發展計劃〃的要求。
拉拉對於被點這個名大感意外，有點緊張地站了起來，曲絡繹揮揮手說：〃坐著說好了。”
拉拉清了清嗓子說：〃DB的〃個人發展計劃〃分為三個部分，一是員工個人的發展〃目標〃，二是員工現狀與其目標之間的〃差距〃，三是如何縮小這個差距的〃行動計劃〃。關於個人發展目標，顧名思義，它是員工〃個人〃的發展目標，是員工個人的意願，而不是他的年度工作計劃或者業績目標；還有，員工在設定個人目標的時候，應把〃個人願望〃和〃公司需求〃結合起來，就是談的目標得和公司業務有一定關聯性，比如某人喜歡園藝，這很好，可是和公司不相干。”
拉拉一口氣說完這些，坐在她旁邊的王宏笑眯眯地對她低聲說了句：〃記得蠻清楚，內容完整。〃儘管〃記〃和〃背〃似乎有點脫離不了干係，拉拉聽了還是有點高興。〃記得〃至少意味著知道遊戲規則。她的目光從曲絡繹臉上掠過，想觀察一下他的反應。
曲絡繹嗯哼了一聲，鼓勵道：〃說得很清楚……個人發展目標有兩個特點，一個是個體性，二個是關聯性。那麼，你所觀察到的，目前〃個人發展計劃〃的主要問題在哪裡？”
拉拉挺了挺身子說：〃據我觀察，從技術角度看，問題主要表現在兩個方面，一個是設定目標的時候未體現〃個人的發展願望〃……比方說，一個銷售代表內心的願望是〃兩年內成晉升為小區經理〃，結果和他的老闆談過以後，設定出來的目標卻成了〃未來12個月內110％達成銷售指標〃。”
朱啟東插了一句說：〃這成了主管在和員工談〃工作計劃〃，而不是〃個人發展目標〃了。這樣的情況確實挺多。”
拉拉對朱啟東點了一下頭，繼續說：〃另一個問題是行動計劃不SMART，沒有針對性，或者沒有時間性……比如某人英文不夠好，計劃是透過學習新概念第三冊達到六級水平，可什麼時候得學完第三冊呢？是一年還是