所見所聞，使他開始懷疑西方現代*是否是惟一可接受的*形式。進而認同中國所展示的與西方不同的、誘人的發展模式。並預言，假以時日，它很有可能成為對西方*治理方式的一種真正挑戰。
約翰·奈斯位元認為，中國政府自上而下的指令與中國人民自下而上的參與正在形成一種新的政治模式，稱之為“縱向*”。支撐中國新社會長治久安最重要、最微妙也是最關鍵的支柱就是自上而下與自下而上力量的平衡。這是中國穩定的關鍵，也是理解中國獨特的政治理念的關鍵。
作者進一步分析，如果中國建立的是西方式的橫向*體系，那麼大量精力會被浪費在競選的爭鬥之中，大批候選人會提出無數個解決中國問題的方案。在中國，這種情況很容易導致混亂，這是珍視和諧與秩序的中國人所不願意看到的。因此，中國沒有以*改革的名義使自己陷入政黨爭鬥的分裂局面，而是在一黨執政體制內進行了調整。透過傾聽自下而上的聲音並且保持高層的決策權，中國以這樣的政治體制才能走出貧窮，實現現代化是最好的選擇。
中美兩國將你中有我，我中有你
全球一體化的今天，中美兩國比任何時候的關係都緊密，你中有我，我中有你。約翰·奈斯位元預言：“兩大強國將不再是敵人，而是在經濟相互依存的世界中的合作伙伴，這在歷史上尚屬首次。”
他認為，20世紀下半葉的世界舞臺主角是美國和蘇聯，它們所扮演的是對手的角色。蘇聯分崩離析後，中國則是美國唯一的潛在挑戰者。
他在《中國大趨勢》書中分析到：美國是一個GDP高達14萬億美元的經濟大國。而日本、中國和德國的GDP都在4萬億至5萬億之間。中國剛剛超越德國，GDP上升到第三位，它很可能很快超越日本，躍居第二位。德國和日本在可預見的未來不會有明顯的增長，甚至還可能出現萎縮。美國和中國的經濟將繼續保持增長勢頭，但是中國的增長速度會快得多。中國和美國將成為世界兩大經濟巨頭，把其他所有國家拋在身後。
教育和麵子是中國建設創新型國家的障礙
《中國大趨勢》認為中國能否實現建設創新型國家很大程度上取決於教育體制的轉變，必須把學生從家長制、以考試為中心的體制中解放出來讓他們能獨立思考。如果教育和其他機構依然堅持等級森嚴的家長制制度，那麼建設創新型國家的目標是不可能實現的。同時認為，中國的教育體制過於強調死記硬背，非常重視考試成績。“這可不是培養諾貝爾獎獲得者的沃土。”
“創新行動”所面臨的另一挑戰就是要徹底改變犯錯誤就意味著丟面子的心態。
約翰·奈斯位元在書中描繪了一個有趣的場景：一家公司老闆訓斥一位工作出問題的員工。在美國，被訓斥員工會把批評拋諸腦後，或者當做動力激勵自己拿出更出色的表現。而在中國，被訓斥員工面對批評恨不得找個地縫鑽進去，他需要的是維持自尊，也就是他的面子。約翰·奈斯位元認為兩種性格孰優孰劣，不好判斷。但這兩種人物將在全球市場展開競爭，迄今為止有一點已經很清楚，大膽無畏者最有可能佔得上風。
《中國大趨勢》強調，尊敬與服從也許在生產線上是非常可貴的品質，尊敬祖先、長輩、上級和同事也許也是符合社會要求的品質，但是現代科技創新需要有人去質疑前人的觀點和老闆的命令。論資排輩與家長制思維是中國從世界工廠轉變為一流創新國家的最大障礙。
約翰·奈斯位元小傳
約翰·奈斯位元是世界著名的未來學家，埃森哲評選的全球50位管理大師之一。約翰·奈斯位元的閱歷豐富，他有著哈佛、康奈爾和猶他三所大學的教育背景。1963年，他被肯尼迪總統任命為*助理部長，還曾任約翰遜總統的特別助理。主要代表著作《大趨勢》，與威廉·懷特的《組織的人》、阿爾文·托夫勒的《未來的衝擊》並稱“能夠準確把握時代發展脈搏”的三大巨著。
2009…09…07 □本報記者 李曉輝文/攝 來源：經濟參考報 。 想看書來
序言：一個新體制的崛起
多年來我一直心存遺憾，擔心自己錯過了生命中最寶貴的一次機會。那是在1996年，提供這一寶貴機會的是當時世界最有權力的人物之一：中國國家主席*。
*在北京中南海與我進行了私人會談，具體地點就在毛澤東當年的會客室。*之所以邀請我是因為我在1982年所寫的一本書：《大趨勢》。它分析的是美國經濟、政治、社會和文