教室裡只有三分之一不到的學生，而在這些學生當中，又有三分之一在玩手機，三分之一在睡覺，真正聽課的寥寥無幾。 大部分都是來混學分的。 自從陸雲沒有來江南大學授課之後，他的這個中醫興趣班，一度陷入了尷尬的局面。 那些趙墨安排過來上課的醫生，沒有一個能比陸雲生動有趣。 幾節課下來，學生越來越少。 學校為了避免這門興趣課出現無人聽課的尷尬情況，於是就把它納入了學分系統，這才穩住了一部分學生。 只是中醫這樣東西，本就枯燥，如果講的不夠有趣，很容易讓人昏昏欲睡。 眼前就是這樣的情況。 講課的是個三十來歲的古板男人，照著課件一字一句的念著。 他本來就是為了完成副院長安排的任務，講課講的一點也不用心。 此時他正在講中醫學上的一個重要概念：治未病。 “古有云：上工治未病，見肝之病，知肝傳脾，當先實脾；中工治未病，見肝之病，不曉相傳，惟治肝也……” 照著古籍原文唸了一通。 然後又用白話翻譯一遍。 這節內容就算過了。 陸雲在教室門口聽的清清楚楚，心中嘆息一聲，這哪是中醫興趣班，分明就是中醫催眠班。 自己之前好不容易籠絡起來的人氣，算是敗光了。 “課不是這樣講的。” 陸雲實在是聽不下去了，大步走進了教室，緩緩開口說道。 教室裡昏昏欲睡的同學們，皆是精神一震。 好耳熟的聲音。 扭頭往門口一看，頓時就躁動了起來。 是陸老師！ 是他們的陸老師回來了！ 沒有陸老師的中醫興趣班，實在是太煎熬了啊！ 學生們的情緒立刻就高漲了起來，有的漂亮女同學已經忍不住起身，準備把晚飯吃剩下的兩個白饅頭送給陸老師，當作迴歸禮物。 幸好陸雲及時壓了壓手掌，才讓躁動的同學們安靜了下來。 正在講課的古板男人看見這莫名其妙的一幕，臉色卻是漸漸變得陰沉。 他以為又是哪個調皮搗蛋的學生，在這裡譁眾取寵。 古板男人冷哼一聲說道：“我不會講課，你來講？” 只要是經歷過學生時代的人，估計都會對這句話感到十分耳熟。 每當老師在講臺上面講課，下面有人在擾亂課堂紀律的時候，老師都會停下來對那個學生說，來來來，既然你這麼能講，那就到講臺上面來。 這是老師即將發火的前兆。 此時的古板男人就是如此，他無所謂學生聽不聽課，睡覺也好，玩手機也好，但是不能擾亂課堂紀律。 這是對老師的不尊重。 要是讓陸雲知道他的想法，一定會嗤笑一聲。 尊師重道，尊的是負責任的老師，而不是照本宣科，隨意應付教學任務的老師。 陸雲已經從趙墨那裡瞭解過了，這些安排過來講課的醫生，並非義務勞動，而是有薪水補助的，醫院給一份，學校給一份。 同時拿兩份錢，卻以這樣的態度授課，還想讓人尊重？ 現在的錢都這麼好賺了嗎？ 陸雲也懶的跟這種人客氣，大步朝著講臺走了過去，說道：“不會講課就好好的在旁邊聽著，學著點。” 古板男人也沒料到這小子這麼拽，讓他講課還真敢上臺來講，還讓自己跟他學著點，實在是囂張過頭了。 回頭一定得把這事告訴李衛平，讓他查查，他們江南大學，怎麼會培養出這麼一個刺頭學生，簡直有辱校風。 應該把這種學生勸退！ 當然這些都是後話。 此刻古板男人也沒有暴跳如雷，而是選擇站在邊上冷眼旁觀。 他倒要看看，這個刺頭學生怎麼講課，要是站在講臺上憋不出來一句話，丟人現眼的只會是他自己。 然而。 古板男人沒有注意到的是，此時班上的學生，已經完全改變了之前的狀態。 所有人都將灼熱的目光注視在講臺上，注視在陸雲的身上。 盯著一個帥氣的老師講課，也是一件非常賞心悅目的事情。 陸雲熟練的開嗓說道：“既然你們剛才講到了治未病，那我就再詳細的講講治未病這個概念，不過在講這個概念之前，同學們先來聽一則小故事。” “神醫扁鵲，想必大家都知道吧，典籍記載，魏文王曾求教於名醫扁鵲，問：你們家兄弟三人，都精於醫術，誰是醫術最好的呢？ 扁鵲回答：大哥最好，二哥次之，我最差。 魏文王不解：那為何你名聲最廣？ 扁鵲答：大哥治病，常於病情發作之前，那時病人還未發覺自己的病症，就被治癒，故病人不知我大哥高明； 二哥治病，常於病情初起時，病人稍有不適，二哥就能藥到病除，因此鄉里人都認為二哥只是治理小病靈驗； 而我治病，常於病情嚴重時，病人痛苦萬分，家屬心急如焚，病癒後，他們自然會加倍歌頌，所以我名聞天下。 這則故事講的就是一個治未病的概念。 扁鵲的大哥和二哥，都精通於治未病，通常在看見患者的一個小病症時，就能預測到疾病接下來的發展走向。 提前解決這個小病症，可以及時避免以後因為這個小