103. 一曲《時間都去哪兒了》讓趙千帆以歷史第一的最高分數引爆全國，無論是歌曲的現場投票、下載量、觀看人數等資料在節目舉辦的這麼多年裡一騎絕塵，引發全民熱議，這首歌也隨著節目的播出火遍了大街小巷。 時間都去哪兒了？誰又真的在算呢。 趙千帆唱完這首歌，李子淳也想到了一個節目，《一年一度喜劇大賽》裡大鎖和孫天宇主演的一個同名小品節目《時間都去哪兒了》，他到現在也都還記得裡面零星的臺詞：“三句話，讓一個男人為我花了十萬。” 這個綜藝裡出現了很多精彩節目，他想著有時間要不要將它給整理出來。算了，找到機會再說吧。 李子淳和七筒安靜地在編創區和其他音樂製作人聊得火熱，他身負上下五千年文化傳承，上輩子又曾環遊世界，在各國商戰中打轉，所以這些人不管扯什麼話題他都接得住，甚至還能舉一反三，適時地提出一些讓他們歎為觀止、茅塞頓開的建議。 這些日子他也算拜讀過這個次世界文化“荒漠”裡的一些著作，確實有被驚豔到。能從一些殘片、殘篇上重塑、堆砌成現在的整體故事，確實挺了不起的。 但還是不夠，畢竟是殘缺，和李子淳腦子裡那些真正的正文、原版古籍相比，它們這種被人為補缺的整體，明顯更為單薄，不夠深刻，但一起又顯得合情合理。這就像《史記》和《竹書紀年》的區別，一切真實發生過，至於怎麼發生的，那就兩說了。 一眾音樂人被李子淳收拾的服服帖帖，偶有懷疑和質疑也被他三言兩語給解釋通了，最後還不忘提醒對方，時刻保持質疑，矛盾才是創新者的出路。 趙千帆和其他選手過來時，看到這和諧的一幕都覺得詭異。這是比賽哦，怎麼一點競爭的感覺都沒有。 眾人見他們回來，也都回到了自己的桌子前，該幹什麼幹什麼。 趙千帆走過來朝他一挑眉，邪魅地歪嘴笑道：“你還真是走到哪，聚光燈就打到哪。” 李子淳摸著七筒的小腦袋，一臉理所當然地說道：“沒辦法呀，這人呀，太有才華就是這樣咯。” 若是別人說，免不了一頓白眼譴責，但對於李子淳而言，好像一切都說得通。 趙千帆打了個哈欠說道：“好希望一下子就全部比完啊，那樣我們就可以回九龍港了。” 李子淳嘆了口氣說道：“是啊，不回去的話，總感覺一年六十多萬的租金白花了。” 趙千帆笑著說道：“現在公司收益和歌曲收益都到賬了，你要是真喜歡那個房子，我們就找房東聊聊把它買下來吧。” 李子淳笑著點頭：“好呀，長這麼大還沒有自己的一個窩，那房子就挺好的，雖然不算大，但也是我們的第一個窩。” 趙千帆笑著說道：“好的。剛好金迪莉現在在九龍港辦事，我讓她給你去辦。” 音樂人制作人們聊得火熱，導演張小川適時地出現打斷了他們的談話，因為下一期的主題已經要來了。 導演張小川看著手上拿著的題目，他也覺得有點難，但還是硬著頭皮開始唸了：“當今社會，“畢業即失業”的現象日益普遍，時有出現數百人搶一份工作的景況。而即使找到工作，起薪也大幅滑落。一些地方大學生的起薪甚至不如農民工。在教育費用猛漲（10年漲了20倍）、就業低潮的雙重壓力下，關於“讀書無用論”這種觀點甚囂塵上。大眾的觀點也從“萬般皆下品，惟有讀書高”向“百無一用是書生”進行轉變。 教育，是公平的起點。教育，就是要讓人們看到希望。但是，知識改變命運，這句話越來越成為學子的奢望。請就這一話題，將你自己的看法總結成一首歌曲。” 這一題目唸完，現場出現了短暫的沉默。 張小川也覺得有點難，但這是官方定下的題目，他也沒有辦法，唉，只希望這些頂級音樂人們能努努力超常發揮，不然作品太差下一期的收視率就得撲街了。 不說其他人那一臉便秘的表情，李子淳都眉頭一皺，拿這個寫歌，就有點離譜！這題目難度與之前的相比，簡直跨越了一個大臺階。 李子淳面無表情地吃著面前桌子上的瓜果，腦子裡在飛速思考快速篩選自己記憶裡關於讀書的歌曲，吼，真是讓人無語。他想著想著不由得張開雙手呈現大字型往後面一攤，這鬼題目是真難啊！ 趙千帆見他如此，也覺得這題目有點離譜，怎麼寫好像都不對。若支援“讀書無用論”，那就是與官方為敵，反對社會進步，違背時代主旋律；若是不支援這個論點，那麼就是背離群眾思想，與大眾為敵，最後歌曲能獲得的票數不言而喻。 李子淳將題目來來回回地看了好幾遍，試圖從這一大段話裡找到突破口。教育，讀書，知識，有用或無用......他不斷提取，來回反思，絞盡腦汁。 且不說他們這組了，其他組聽到這個題目也是兩眼一瞪，頭皮發麻，這題目想出一首好歌是極難的，大家只能退而求其次了，在