人與人的熟識，通常是透過一些需要麻煩別人的事情開始的。 而我和實習的兩個學弟學妹也是如此。 那天，老師讓我去儲存室拿一點消毒用的物品。 萬萬沒想到的是，那些東西放的如此高，就這麼說吧，哪怕我使勁墊腳也是夠不到的，這當然也和我的身高有關係了！畢竟我是個小地雷子 我出門尋找看誰能幫我拿一下，而此時老師也開始進行催促怎麼還沒有將要拿的東西拿過來。 這時候，一個高大的身影突然就出現在了我的目光裡！很好！就是你了！ 我深吸一口氣，鼓起勇氣站在守候在這邊病房的一個學弟前面問他能不能幫我拿一下東西，他說可以，然後就來了，結果這學弟也是個熱心腸的，拿就拿，實誠的抱完了！好嘛我這是找來了個活雷鋒啊！ 途中，我多次道謝，嗯，作為社恐的我，當時臉都憋紅了。我摸一摸口袋，把僅剩的幾顆糖果給了學弟，歉意的表示沒其他吃的了，只有這點，希望他不要介意。他也表示沒事。 這也算是一個相識的小插曲，途中閒聊，發覺我們是一個學校的，便更覺親切了！不愧是我們學校的，人就是熱心！ 而和另一個學妹的相識就更可愛了。每次查房，護士小姐姐總會帶著她一起來看，說讓跟著一起看看學習一下。這時候，摸魚邊緣的我總會與她點頭微笑示意～相視苦笑一番～然後悄悄遞上糖果，偶爾在老師看不見的死角偷聊兩句，當然啦~發現也是我們一個學校的學妹～哎呦真是有緣～ 相信你們也有過這種情況吧？不知道對方的姓名，年齡，地址，一切情況，僅僅是相遇過，聊過幾句，就算是認識啦！可以順理成章的打招呼，嘮嗑了嘿嘿我們就是這樣 一起摸魚，分享糖果，（哎呀，山楂糖真好吃，嘿嘿）偶爾任務繁重，相視苦笑彼此安慰，也會在對方遇到困難的時候予以幫助。 獨自一人見習固然聽起來孤單，但其實上我很喜歡這樣的氛圍，沒有人在我背後，我就會被迫社牛起來，也會與其他人交流，交朋友，聊天，會主動搭話主動邀請別人，有事情也會主動說，與之相比，室友們一起見習，彼此等待，彼此擔待，難免少了些許自由。 《這就畢業了》裡面有幾句話寫的很好：好像人們普遍認為，一個人生活是很悽慘的。而實際上，悽慘的人，即便混在人群裡也悽慘。也個人生活，也能具有強烈的美感，不必害怕，你需要的是真正的自愛。 見習固然勞累，但你會發現，這世界上沒有什麼是輕易簡單就可以得到的。你所看到的輕輕鬆鬆也許是人傢俬下里努力了很久很久才得以表現出來的。 最初我根本忘記了所有的穴位，說也說不上來，記也記不住，老師剛開始會對我悉心指導，後面便開始有意側面告誡我私下好好去背，例如當初她們見習實習的時候晚上下班回來背了多少東西，考試之前背了多少東西，有些東西如何倒背如流的，此時的輕鬆寫意都曾經是整夜整夜的失眠，哭拼換來的。而那時的我也不經意間想起來了之前看過的“這就畢業了”這本書裡的幾句話：想要贏得同行的尊重，必先付出，付出的比他們當年還要很多。 這些話不無道理，而你越來越大也越來越能體會這些話裡的道理。也越發理解為什麼當初老師們喜歡那些努力學習的同學，成績是一方面去，態度也是另一方面了。許多人都在意這些的。 至於我學到的另外的事情，之前多次說會寫出來，就準備寫在這章啦。 30床病人家境樸素，她的頸椎以及胳膊總是很疼痛，多次治療，偶爾見效，但疼痛仍然存在。而她的隔壁床呢？似乎精通打擊之道，總是對她輸送一些諸如：何必在這裡浪費錢呢？掙錢多不容易呀？你看看，你治了這麼些天了，不是還沒有好麼？那肯定沒什麼作用啦！這些話，給30床病人一聽，難免很多心情，恐慌，擔憂，害怕…也增加了醫患溝通的難度，老師偶爾也會對我抱怨說隔壁床的嘴真的太打擊人了！ 仍然記得第一次治療的時候，30床病人很害怕，害怕的幾乎都不敢做手術，還沒做就已經出了一身汗。當時，老師和主任還沒有來，我抱著手術用的東西和她一起等待，也試著搭話，想給她糖吃讓她放鬆，但她並沒有心力來和我講話，她的恐懼我不能切身體會也不能緩解，直到老師來了。 我跟老師講了這個情況，老師上場，和她聊了之後，跟她說，你如果害怕的話，我把我的手給你，你可以拉著我，而此刻我才恍然意識到拉手可以緩解人的焦慮這句話的切身表現，出於個人習慣，我並不喜歡與人接觸如此近，也未曾想過說：“我把我的手給你，你害怕就拉著我。”這種話，但無可厚非，這個時候這句話，的的確確緩解了她的焦慮，於是手術做完了。 當然並不僅僅是這些。在她即將出院的時候，老師曾說還差一個星期的治療，這個療程就會結束，但她