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而除了他們之外，定居點內還有很多內務部警察，其數目亦不下百人。這些精挑細選、全副武裝的警察監督著一群千餘人的阿勞坎勞工（從阿勞坎尼亞王國徵發），在勉力修建著一些居所、廠房之類的設施，同時在南邊有騾馬隊運送物資過來的時候，他們還要客串下搬運工，總之還是很艱苦的。
潘老頭在講完今天的一節課之後，示意學生們休息十五分鐘，然後去隔壁房間內喝茶去了。而在他們離去之後，一些學生們則圍到了剛才演示的那臺儀器旁，嘰嘰喳喳地議論了起來。這是一臺簡易的手搖發電機，構造也很簡單，大體就是磁鐵、刷漆線圈、傳動裝置等等，靠手搖動力驅動線圈旋轉切割磁感應線，進而產生電，基本沒什麼實用性，純粹是為了講課方便而製作出來的——不過在17世紀的這個時空，這臺橫空出世的簡易手搖發電機，就其意義來說，絕對是非常重大的，因為它代表了電氣化革命的萌芽。
只是很遺憾，這種手搖式發電機所產生的電壓，仍然不如東岸人所製作的化學電池的電壓，這令大家意識到，發電機若想真的實用化並取代電池，恐怕還得持續研究改進，比如眾人上課時所提到過的“變壓器”等等——目前高年級的學生已經知道怎麼繞線圈以改變發電機的輸出電壓了。
而就在學生們圍在發電機前討論的時候，隔壁房間內，潘家父子也在進行著閒聊。潘老頭穿越前是電工，當時才25歲，技術也就那樣，不上不下的，擱後世一點也不顯眼，可在17世紀的這個時空，除少數幾位還未把知識丟掉的物理老師外，他可絕對算是高階人才了，東岸若想在電學方面有所建樹，還真只能靠他們這些二把刀；至於他兒子潘寅，則純粹是這個時空出生的二代，勉強算得上是“家學淵源”，但要說天賦異稟什麼的那也是扯淡，目前因為知識相對學生來說豐富不少而在給潘老頭打下手，算是高一高二這麼多學生眼裡的“大師兄”，有時候也會代潘老頭授課，威望還算不小。
這個時候，只聽潘老頭呷了一口茶，朝兒子說道：“過陣子，老牛從本土回來之後，咱們可以開始著手進行下一步計劃了，現有的手搖式發電機有很多可以改進的地方，以前限於經費、材料以及重視程度等方面的因素，我們主要以培養技術人才、搞一些簡單的電池、電學儀表為主。現在經費較為充足，一些技術難點也在這些年內相繼被克服了，上頭也愈發認識到電學的重要性了，這樣一來，我們的機會也就到了——不但要培養更多的人才，也要多搞一些專利出來，這裡面哪些專利是所裡的，哪些專利是以後我們可以自己拿下的，都要分清楚。還有一些學生，差不多的可以留給國家，有意向以後跟咱們乾的要重點開開小灶，畢竟咱以後也是需要人幫襯的嘛，現在教好了他們，以後也能省我們不少事。記住，電力取代蒸汽動力其實是遲早的事情，電動機比蒸汽機有更大的優越性，只不過現有技術條件不成熟，尚無法大規模實用化而已。不過只要我們持之以恆，不斷研究發明，遲早會讓電動機的技術更加成熟起來。那樣，快人一步抓住了電氣工業先機的我們，優勢比起其他那些後知後覺的家族來說，不知道要大多少呢，努力吧，兒子，未來是你們的！”
“老爹我知道了……”潘寅點了點頭，然後賊兮兮地問道：“不過電動機的事情還不急，先前我們做的一些電解試驗，搞出了不少很有趣的東西，這要不要註冊專利呢？如果註冊的話，這些專利多半是國家的啊，我們也太虧了。”
“不要盯著這些蠅頭小利，拿著國家給的經費，你還想把全部好處都攬自己手裡？可能嗎？”潘老頭將杯子頓在桌上，提高聲音道：“不過，執委會諸公也不都是不近人情之人，讓你二弟去南鐵附屬地註冊家公司，把一些小玩意的專利讓給他們，大抵還在執委會的容忍限度之內。畢竟想要馬兒跑，也得給馬兒吃飽嘛，要吃透上峰的心思，懂嗎？你啊，還有很多東西要學呢，現在去給他們上課，就講發電機改進的部分，整流子的作用，嗯，去吧。”(未完待續)