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當遊棄從睡夢中醒來的時候，已然是第二天天光大亮了。小孩子的身體果然受不住累，嬌弱又多覺，一旦睡著就沒有任何警惕心，遊棄甚至都不知道自己是如何被人從牛車上抱下來、放到床上，還換了身寢衣的。
——如果遊夫子的確對自己心存歹意，那麼遊棄早就中招無數次了。
當然，遊棄自小到大不知經歷過多少九死一生的險境，這點小事還沒有被他放在心上，也並沒有對他造成任何困擾。遊棄只是隨意感慨了一聲小孩子的脆弱，便坐在床上，環顧四周，恍然發現整個房間已經大變了摸樣。
昨天，它還是乾乾淨淨、鮮少有人氣的，而如今，衣櫃裡塞著數件衣服，桌上窗臺上擺放著精緻小巧的擺件玩具，全然是一副備受寵愛的孩童房間應有的樣子，充斥著用心點綴的溫馨童趣，散發著金錢的味道。
看著這間每一個小孩子都理應歡欣鼓舞、歡喜不已的屋子，遊棄微微有些失神。
——曾經的自己，是否曾經嚮往過這樣一間屋子？嚮往過被長輩關愛呵護的感覺呢？遊棄記不清了，但他想，應該是沒有的。
畢竟，這些東西離他實在是太過遙遠了，那是就連做夢都無法去幻想的距離。當初的他所衷心期盼的，大約也無非不過是明天不要被人打罵，能夠填飽肚子，僅此而已。
所幸，遊棄並沒有因為那些曾經的過往而悵惘多久，他很快便從床上爬起來，穿好床腳處疊放整齊的衣服，然後視線從被放置於衣服上的長命鎖、手串、玉墜上劃過，最終還是沒有將它們戴在身上。
確認自己穿戴整齊後，遊棄拉開房門，一眼就看到已然做好飯食，正坐在桌邊手持一卷書冊，安靜等待的遊夫子。
聽到房門處的動靜，遊夫子抬起頭，對他露出了愉悅的笑容：“醒了？那就快點來吃飯吧。”
遊棄微微頷首，然後爬上椅子，還未動筷，便聽遊夫子繼續說道：“今早我要教村裡的孩子唸書，你也來一起聽吧。”
遊棄動作一頓，頗有點意外的看了遊夫子一眼——明明已經暴露的差不多了，卻偏偏還堅持著“夫子”的人設，遊棄當真不知道這人是敷衍還是認真。
不過，遊夫子願意做什麼，都跟遊棄沒有什麼關係，他點了點頭，應下了遊夫子的要求，然後拿起筷子，認認真真的吃起了早餐。
吃完早餐，又消了消食，村中的孩子便陸陸續續的來了。孩子年齡有大有小，全都是男孩，數量也不多，也就六個人，畢竟村中比較富裕、還捨得交束脩的家庭並不多。
這些半大年紀的皮小子在進入遊夫子的院落後就像是被猛獸盯上的兔子那般安靜乖巧，他們不吵不鬧，只需遊夫子一個眼神，便乖乖在院中席地而坐，每人還拿著一截小樹枝，以地作紙、以樹枝為筆，遊夫子一個指令，他們就一個動作，不吵不鬧，安分到都有些詭異。
至於遊夫子，則捧著一杯清茶，端坐於葡萄藤架下的石凳上，姿態悠閒端莊，彷彿他不是在教導一群泥猴子，而是一名閒雲野鶴、坐看雲捲雲舒的隱士高人。
當然，與這群連個座位都沒有的村中孩子不同，遊棄被遊夫子安排著，心安理得的佔據了另一個石凳，面前還擺放著正經習字的宣紙毛筆。而這樣令人眼紅的特殊待遇，卻偏偏沒有引起那群孩子的任何關注，彷彿一切都是理所應當那般。
對此，遊棄也不知該說什麼，只覺得這位“遊夫子”的行事作風，實在是不同尋常，令人捉摸不透。
大約是由於上一世在宗門裡學過些東西，有一些基礎，再加上游棄腦子聰明、態度認真，遊夫子講授的內容，他接受起來並沒有什麼困難，甚至比村中的孩子學得更快更好。
至於遊夫子，他表面上是在教導村中孩童，但大多數注意力卻都放在遊棄的身上，時刻注意著他的神態變化，一旦遊棄微微蹙眉，便立刻將這部分內容講解的更加細緻詳盡，弄得遊棄總感覺自己是在接受遊夫子的一對一教學，而另外六個孩子則全然是沒有什麼存在感的佈景板。
如此一個上午，遊棄學得滿足，遊夫子教得舒心，而其餘六個孩子則抱著被塞得滿滿當當的大腦，宛若遊魂般有氣無力的離開了遊夫子的院落。
吃了頓午飯，遊棄小憩片刻，恢復了精神後，便又坐在了小書桌邊，接受遊夫子的課後小灶。
遊棄畢竟是無師長教導，僅憑自己便踏入道途、青雲直上之人，毅力耐力、心計手腕樣樣不缺。但凡是他想要做的，