。
辦公室裡一位女同事聽到周喬這麼說，忍不住提出了不同意見。
不過，我們掌握了證據，表明以前的天才教師陸徵確實在單獨輔導盧雷。
周喬回應說：“陸徵曾經是老師，但現在他只是個普通家長，家長給自己孩子輔導作業，這有什麼不對嗎？”
那位女同事一時語塞，但仍覺得這樣做不太合適。
“盧雷的家長，您這話聽起來有道理，可誰不知道陸老師的名字呢？雖然您這麼說沒問題，但總感覺不太妥當。”
周喬冷靜地說：“老師，我相信您也有自己的孩子，平時也會幫孩子複習功課，我們家盧雷以前因為家庭原因，休學了一年，本身就比別的孩子落後一年，所以他非常努力。
每天都拼命學習，但畢竟落下的時間擺在那兒，有時候他會遇到困難，作為家長，看到孩子這樣，難道不能幫幫他嗎？”
女同事無言以對，陸徵的身份的確是關鍵問題，他已經不再是老師了。
“您說得有道理，但這件事是由其他學校的學生家長聯合投訴的，我們也承受著很大壓力，如果不給他們一個滿意的答覆，他們可能會繼續向上反映。”
“身正不怕影子斜，我不怕他們投訴，我不相信他們的孩子沒找過老師私下補課，現在我們家孩子付出了多少努力，才有了今天的成果。
今天我在這裡表態，誰要是敢動我家孩子，我也會反擊，大不了大家一起面對。”
葛主任見周喬情緒激動，連忙安慰道。
“盧雷的家長，您先別生氣，大家都是為了孩子，何必鬧成這樣？”
“為了孩子？別人為了孩子可以汙衊我家孩子，我就不能反擊嗎？都是孩子，我不允許我家孩子受這樣的委屈。”
“我們非常理解您的心情。”