也不願意插手多管閒事，這條路子是走不通的！”
洪教諭說得不錯，劉氏宗學是看不上縣學的。
今次考中的十個舉子，劉氏宗學佔了兩名，另有兩人只是籍貫在安丘，家中早就不在此處，再有三人讀得是外邊的書院，還有一人是自學在家，縣學生員最多，卻只出了兩位舉子。
明面上看著安丘這一科成績不差，實際上縣學並未出力。
桂志育真是汗顏。
“那就更得讓劉氏宗學和縣學聯合了！我們學田眾多，今歲年景好，出點錢也是無妨的。”
洪教諭嘆著氣看了他一眼，也不再多勸，“你去試試吧。”
得了這話，桂志育次日就遞了名帖去劉家。
劉氏一族自立一村，在縣城以北五里處，據說從前劉氏也居於縣城之中，距離集市較近，家中子弟讀書多被幹擾，兼之子嗣繁茂，漸漸住不開去。四十年前，當時的宗主做主，舉家搬遷到了田莊之上，幾代下來，儼然一個巨大的村落了。
桂志育遠遠地瞧見竹林掩映中的劉家莊，也有些豔羨劉氏子弟能有這樣好的家族庇佑，安心進學。
他懷著一顆憧憬的心上了劉家的門，要拜見劉春江的父親、現今的劉氏宗主劉明德，然而他並沒有見到這位宗主，來招待他的竟是劉春江。
劉春江道其父兄有事出了遠門，桂志育也不好說什麼，兩人客套一番落了座，桂志育直接說起了自己前來聯盟的想法。
他說完，劉春江就笑了，“訓導有所不知，家祖留有遺訓，我劉氏子弟但凡進學的，須得潛心研學，不許時常外出走動，即便是有要事出門，也要提前告知宗主才行。祖宗遺訓在上，劉氏一族莫敢不從。”
開門見山地亮出了族規，連商量的餘地都沒留下。
劉氏一族就這麼看不上縣學嗎？
桂志育訝然。