這幫兄弟要他走的路，與他的理想相差太遠。
每個人的理想，與所遭遇的現實，都有偏差，可他無法接受這麼大的偏差，他咬咬嘴唇，抬眼凝視張遠，硬著頭皮道：“大哥，給我點時間，考慮考慮。”
“行，明天中午十二點前，你給我答覆。”張遠勉強答應洪宇，旋即面沉似水，帶著兄弟們走入校門。
洪宇瞧著一幫拜把子兄弟頭也不回走遠，心裡很不是滋味，難道真是自己想法有問題？很幼稚？
心煩意亂的洪宇，不知不覺走到教室門口，再也無法按捺心中憤懣，抬腳，狠狠踹門，咣噹一聲，門開了。
在教室裡上自習的男女嚇一跳。
洪宇瞅見坐在講桌後的沈浩，同樣一愣，學校沒炒這位沈老師的魷魚，大大出乎他意料，以往輔導員因工作方式不當，激起學生大規模鬧事，無一例外被學校第一時間掃地出門，以此平息學生們的怒火。
要知道他們這一千多特招生，每年為學校貢獻兩個億的學費，學校沒法不顧及他們的感受和訴求。
更令他匪夷所思的是，這位沈老師領略了他們十三太保的風采，仍敢留在學校，坦然自若監督大家上自習。
傻逼？
亦或真牛逼？
杵在教室門口的洪宇想不出個所以然，心情本就不好，看到以戲謔眼神打量他的沈老師後，愈發煩悶，轉身離開。
沈浩則不動聲色起身，關上教室的門，這一刻，在座的學生都以異樣眼神看沈浩，流露些許敬畏。
十三太保搞那麼大陣仗，結果沒把這位沈老師怎樣，班霸且是十三太保之一的洪宇，打起架，瘋了似的，是那種敢拿刀子往死捅人的主兒，再次面對這位沈老師，居然屁點脾氣沒有，灰溜溜閃人。
這兩天接連發生的一幕幕，使沈浩在學生心目中的形象變得高大、生猛、神秘，那些曾跟著洪宇圍毆沈浩的男生，愈發忐忑。
“我不期望你們能好好學習，只想儘自己所能，叫你們明白如何做一個讓父母少操些心的人。”沈浩乘熱打鐵。
幾個對沈浩很有好感的妹子爭先恐後點頭。
“你們父母每年花二十萬，不是讓你們來這裡打架鬥毆，胡搞亂搞，這不是二三十年前，拳頭能打出事業，混能混出地位，你們想想，認識的同齡人，或者大七八歲的，但凡在社會混的，有混出名堂的嗎？”
不少人沉思之後搖頭。
沈浩面露笑意，略顯欣慰，心說這幫廢物並非無可救藥，慢慢引導，還是能明白一些事理。
“現在，不是拳頭為王，是資本為王。”沈浩話鋒一轉，開始利用自習時間講他想講的東西。
金融，歷史，戰爭，奇聞異事，糅合著能令人有所感悟的人情世故，潛移默化改變他的學生。
下課鈴響。
在座的少男少女沒聽見似的，依然聚精會神聽沈浩講。
“今天就講到這裡。”沈浩結束第一堂課，拿起水杯和一本封面泛黃的老書，走下講臺，走出教室。
教室內，鴉雀無聲，意猶未盡的學生全默默目送沈浩，僅僅一堂課，就被沈浩的學識和魅力感染。
“不但帥，不但能打，還博學多才，哦買嘎，寶寶我要墜入愛河了。”一個女生表情誇張吐露心聲。
周圍人轟然大笑，笑容中沒有一絲一毫戲謔鄙夷或不屑的意思，而是流露出發自內心的認可。
沈浩走出教室，聘請他的老人，蘇正道，站在樓道里，笑呵呵為沈浩鼓掌，沈浩滔滔不絕講四十多分鐘，蘇正道站在門外聽了四十多分鐘，深感震撼。
“我是趕鴨子上架，不曾想歪打正著撿到快寶。”蘇正道動容感慨之餘，瞥見沈浩夾在腋下的舊書。
書，是《道藏》。
道家最為駁雜難懂的典籍。
昨天沈浩夾著這本書走進教室的時候，學生大多暗罵這牲口裝逼，實際上，蘇正道聽人說自己高薪聘請的年輕人，總是隨身帶一本《道藏》，也啞然失笑，不認為沈浩真會讀《道藏》。
此時此刻，老人開始懷疑自己之前的判斷，指著沈浩夾著腋下的《道藏》，笑問：“能看懂嗎？”
“還行。”沈浩謙虛一笑。
“哦……”老人感覺出沈浩不是隨口敷衍、亂說，不由得暗暗吃驚，還行，起碼意味著勉強讀懂。
一般人，很難把《道藏》裡的晦澀文字讀通順，更別提讀懂，連那些專研《道藏》數十年的高人也不敢說自己懂《道藏》