疑人的角度，暗中反覆比較兩種問話可能產生的不同效果，從而掌握白教授發問的技巧。
審訊技巧絕對是一門高深的學問，白教授的審訊方式和張子文第一次實習時經歷的那次審查有著天差地別的區別。
兩相比較，張子文發現白教授的審訊方式比較適合於初次犯罪、心理壓力比較大的人，而對於慣犯則不一定那麼靈光。對於慣犯，還是像孫富玉和老劉那樣軟硬兼施來的奏效些。
另外就是這種測後談話，由白教授這樣的學者型、領導型的人來搞，其效果要比張子文這樣的年輕小夥子來談強百倍。有閱歷的人說這些話容易使人信服，易於讓嫌疑人產生親近心理，這是張子文所不具備的。
這次參與破案讓張子文獲益菲淺，為張子文展示了一種全新的破案方式，如果這種破案技巧能夠得到推廣，那對宮安工作的促進作用無疑是巨大的。
“張子文哪，這次跟我出來有什麼感受和想法嗎？”在回去的路上，白教授笑著對張子文問道。張子文現在對他已經是佩服的五體投地，毫不隱瞞的把自己的想法全倒了出來。
“恩！你能這麼理解說明動過腦子。”
白教授讚許的點點頭，隨即又皺眉道：“不過。你所說參加實習的那次審訊，那些民警的破案方法靠的是刑訊逼供，這是一種很危險的做法，可以說是遺患無窮，這種方式是舊有思想的一種體現，和我們現在的司法原則是相違背的，你可一定要注意啊。”
張子文無意為此事爭辯。裝著誠懇的點點頭。但張子文的敷衍沒有逃過白教授這位研究心理高手的眼睛。剛要開口教育張子文，張子文的手機就適時的發出一陣鈴聲。
“喂！你好。”張子文心裡暗贊手機響的正是時候，歉意的笑笑。接通了電話。
“張子文嗎？我是孫紅敏！”電話裡傳來孫紅敏那甜膩的聲音，但這聲音今天聽起來卻似乎透著些傷感。
“是我啊，你怎麼有心情給我打電話啊？”張子文呵呵的逗笑道。這幾個月和她只透過幾次電