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張子文學的是理科，對這些工科方面實際操作完全不明白，看著阿達洪海兩人熟練的卸下木箱開機測試，張子文除了打個下手以外，就是抱著那幾本厚厚的資料研究。這資料寫的很詳細，開始是理論分析，中間是具體的技術指標和操作細則，最後還附上一本參考資料。
張子文正一點點看著開始部分的理論分析，洪海過來也隨手翻翻資料，等看到最後那些參考資料，洪海笑著說這是典型國家機關作法。阿達走過來問這有什麼問題？洪海點著那資料上長長一排名單說這樣引用別人技術，都沒有專利方面問題？阿達嗯嗯幾聲不知道怎麼回答，作為一個博士搞科研是專長，可要談到專利保護之類問題，阿達完全不懂。
張子文說這個問題我處理好了，然後問兩人這些儀器能用嗎？看起來都好像生鏽一樣。阿達不屑的說這些東西都過時了，洪海卻說這些機器都很不錯，至少可以用啊！
張子文心裡有感嘆一次科研跟實際生產兩者之間真有區別。就說著要兩人演示一下裝置。洪海到底是工作好幾年的骨幹，雖然這儀器跟自己用過的不同，可在阿達一起琢磨下，沒有多長時間機器就開動起來。利用木箱裡一起夾帶過來的一點樣品和原材料。不到30分鐘從機器一端出來了產品。
阿達拿出一個萬用表測了一下，點點頭說不管怎樣。這科研所的技術確實過硬，雖然還需要進一步測試產品，可至少從粗略測量可以肯定技術還是成功的。
“那你們兩個能讓這技術產業化？”
這是張子文最關心的問題，阿達聳聳肩說自己不懂，洪海想想說生產應該沒問題，