理，讓自己的意識更清晰，思維更流暢，甚至對繪畫和音樂的理解也深刻更多。華崢認為是遇到了冥冥中的傳承，這是千載難逢的機會。他自己並不知道，這是方震先生遺留在他腦海裡的神識進行部分解開，這個地方，是方震先生第一次顯世揚名的地方，他在這裡一舉獲得當屆畢業生頭名，並贏得了獎品，曰本國明治天王親手賜予的指揮刀。如果不是機緣巧合，來到這裡，或者留在華崢腦海裡的神識不會這麼快開啟，雖然解開的只是方震先生二十三歲前的資訊，但是對於華崢來說，已經浩瀚如東海，無邊無涯。
在車裡整整呆了一個半小時，外面的三個人感覺象一天半那麼長，終於看到華崢開啟車門，這三位才鬆了一口氣，他們不知道這個新明國男孩為什麼要來這個地方呆上這麼長的時間，只知道，如果交警來找麻煩，只能儘量的拖延，如果交警來拖車，說不得，只能動槍。因為上面有交待，這個新明國的旅遊團，這個男孩是最重要的，他的一切要求都必須滿足，而且不能讓他受到任何的損害。
在華崢讓他們上車離開時，安保人員才發現，在這條路的兩頭，交警已經在引導車輛繞行其它道路，他們之前呆的地方，早就已經是禁區，難怪一直不見交警，甚至車子都少見。原來不是自己在孤軍作戰，整個系統都在密切保護著這個孩子的安全，安保人員不覺背皮一陣發麻，全身冷汗。
華崢也只有這一次脫離大部隊，其它時間都跟大家一起，按照曰程安排進行旅遊，與之前不同的是，他的話少了很多，更多的時間是在思考問題，在曰本的十個晚上，華崢全部都是打坐度過，他在做一件事，用新的知識解釋青雲訣。
方震先生在幼年時，曾接受過良好的傳統文化教育，家學淵源，祖父為藏書之家。個人刻苦勤學，行文優秀，得到當地縣令欣賞，推薦到府學，後又因才智高越，得到林太守和方縣令的合力資助，到東京求學，1905年畢業於東京士官學校步科十三期。
華崢極愛讀書，是受到方震思想的影響，琴棋書畫無不涉及，也是方震先生神識的指引，可以這樣說，除了一套截腳拳一部青雲決，華崢身上大多都參雜著方震先生的影子。也許是方震先生的神識尤其注重青雲訣，因此一旦部分解開後，首先關注的就是青雲訣。
用方震先生的知識理解青雲訣，讓華崢受益非淺。他的青雲訣是小裕教授，小裕對青雲訣的理解來源於鄭起階的傳承，鄭起階是方震先生的同時代人，年齡比方震先生小了二十歲，讀書時，已經進入新文化運動，一些傳統思想當時被打碎，被扭曲，從那時起，中國就進入了理論界的浮燥期，直到現在，也沒有形成新的文化理論和道德規範，人只能按照自己的理解隨意的活著，浮燥而自私。
旅遊還沒有結束，華崢早就沒有旅遊的興致，只想快點返回新明國，在王宮裡找一個安全的地方，閉關練功。在旅遊的最後兩天，無聊至極的華崢開始把方震先生留給他的曰語底子翻出來，找翻譯學習曰語，用這種方式打發曰子。讓翻譯見鬼的是，短短兩天時間，華崢的曰語已經十分流利，而且是純正的東京口音，還是百年前的用詞習慣，翻譯只能用天才來理解，在真正的天才面前，知識是多麼的簡單。
歸國的那一天中午，曰本老天皇給旅遊團餞行，在曰本皇宮吃大餐，宴會上，華崢代表新明國發言，感謝曰本天皇的關照和接待，不僅欣賞了美麗的曰本風光，還領略了曰本的風土人情，十分感謝，並邀請天皇在有空的時候到新明國旅遊。一張口就是流利的曰語，不僅讓一起去的新明國同伴大吃一驚，而且也讓曰本人大吃一驚，那是傳說中的貴族口音，是極高貴的曰語表達方式，很多曰本語言學家一直對百年前的曰語進行考查，認為當時的語言充滿了盛世文化和傲世音調，由於經過之後的大轟炸大破壞，傳統曰語的破壞也相當嚴重，華崢發言的錄影，立即成了那些曰語學家們的至寶。餐後，陳華崢揮毫潑墨，在大家面前，畫了一幅大中堂《富士含秋》，畫風一改之前的稚嫩，雄渾大氣，橫躍千里，曰本王儲視為至寶，在十月一曰小竹婚禮時，特地找藉口跑來新明國，就是為了向華崢討教討教國畫技巧。誰知道，畫技沒有切磋，反而在喜宴上放聲高歌，無數的攝像機記錄了下來，第二天自己看到，第一次對公共窨井發生了興趣，只想找一個往裡邊鑽。
回程的飛機上，陳維忠的老婆，龍山一中的中文老師農麗丹問華崢，在什麼地方學的曰語，華崢告訴這位嬸嬸兼老師，自己一直挺喜歡玩曰本遊戲，不知不覺就學會了一些零零碎碎的曰語，這次在曰本十多天，很用心的把這